7 Nhà trẻ, trường mẫu giáo 10-801 206-8129 239-
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL ở trƣờng THCS.
thông qua hoạt động GDNGLL ở trƣờng THCS.
Nếu xác định chính xác "Các mục đích của hoạt động giáo dục KNS
kiện cơ sở vật chất và phương tiện phục vụ việc tổ chức hoạt động", đồng
thời chú trọng "tổ chức tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cộng tác viên" sẽ giúp cho việc thực hiện biện pháp "Đa dạng hố các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNS để học sinh được rèn luyện các KNS nhiều nhất" trở nên thuận lợi và đạt kết quả tốt hơn. Ngược lại nếu thực hiện tốt việc "Đa dạng hố các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL" sẽ tạo môi trường thuận lợi cho đội ngũ giáo viên,
cộng tác viên được bồi dưỡng nâng cao năng lực, trình độ tổ chức các hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. Bên cạnh đó nếu làm tốt cơng tác "Tuyên truyền nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL cho cán bộ, giáo viên, học sinh" sẽ giúp cho việc "Đa dạng hố các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNS" trở nên dễ dàng hơn do
có sự đồng thuận của đội ngũ giáo viên trong tổ chức hoạt động. Mặt khác việc " Tăng cường hiệu quả hoạt động của các lực lượng quản lý hoạt động giáo dục KNS trong nhà trường" là điều kiện để có thể "tăng cường và đổi mới cơng tác kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL". Ngược
lại, "tăng cường và đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện các hoạt động" để làm cơ sở điều chỉnh những "mục đích hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL" sao cho phù
hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, phù hợp với tâm lý lứa tuổi và đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng của học sinh; điều chỉnh nội dung "tập huấn về KNS cho đội ngũ giáo viên, cộng tác viên" sát với yêu cầu thực tế. Có thể sơ
Sơ đồ
Sơ đồ 3.1: Mối quan hệ giữa các biện pháp
Như vậy các biện pháp trên có mối quan hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ và bổ sung cho nhau. Mỗi biện pháp là một mắt xích quan trọng, biện pháp này là cơ sở, là tiền đề cho biện pháp kia và ngược lại. Sự vận dụng linh hoạt các biên pháp sẽ tạo ra môi trường hoạt động tốt, các hoạt động giáo dục KNS
Tuyên truyền nâng cao nhận thức về vai trò của hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL cho cán bộ, giáo viên, học sinh.
Tăng cường hiệu quả hoạt động của các lực lượng quản lý hoạt động giáo dục KNS trong nhà trường.
Tổ chức tập huấn về KNS cho đội ngũ giáo viên, cộng tác viên. Đa dạng hố các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNS để HS được rèn luyện các KNS nhiều nhất. Chuẩn bị tốt các điều kiện cơ sở vật chất và phương tiện phục vụ việc tổ chức hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL
Tăng cường và đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL Xác định rõ mục đích hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL ở trường THCS.
sẽ đạt hiệu quả cao, góp phần hình thành và rèn luyện những KNS cần thiết cho học sinh THCS, đồng thời tạo ra sự thân thiện trong nhà trường.