GDNGLL
1. Về tính cần thiết
TT Nội dung các biện pháp
Tính cần thiết Rất cần thiết Cần thiết Khơng cần thiết 1 Xác định rõ mục đích hoạt động giáo dục KNS thông qua GDNGLL ở trường THCS.
2
Tuyên truyền nâng cao nhận thức về vai trò của hoạt động giáo dục KNS và hoạt động GDNGLL cho cán bộ, giáo viên, học sinh.
3
Tăng cường hiệu quả hoạt động của các lực lượng quản lý hoạt động giáo dục KNS trong nhà trường.
4
Tổ chức tập huấn về KNS và rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL cho đội ngũ giáo viên, cộng tác viên.
5
Đa dạng hố các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNS để học sinh được rèn luyện các KNS nhiều nhất.
6
Chuẩn bị tốt các điều kiện cơ sở vật chất và phương tiện phục vụ việc tổ chức hoạt động giáo dục KNS.
7
Tăng cường và đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục KNS thơng qua hoạt động GDNGLL
2. Về tính khả thi
TT Nội dung các biện pháp
Tính khả thi
Khả
thi khả thi Ít Không khả thi 1 Xác định rõ mục đích hoạt động giáo dục KNS thơng qua GDNGLL ở trường THCS.
2
Tuyên truyền nâng cao nhận thức về vai trò của hoạt động giáo dục KNS và hoạt động GDNGLL cho cán bộ, giáo viên, học sinh. 3 Tăng cường hiệu quả hoạt động của các lực lượng quản lý hoạt động giáo dục KNS trong
nhà trường.
4
Tổ chức tập huấn về KNS và rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL cho đội ngũ giáo viên, cộng tác viên.
5
Đa dạng hố các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNS để học sinh được rèn luyện các KNS nhiều nhất.
6
Chuẩn bị tốt các điều kiện cơ sở vật chất và phương tiện phục vụ việc tổ chức hoạt động giáo dục KNS.
7
Tăng cường và đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt động GDNGLL