luyện kỷ luật
Như chúng ta đều biết, công cụ phương tiện sản xuất quyết định năng xuất lao động. Vấn đề này đúng với cả trong hoạt động giáo dục, rèn luyện con người.
Trong những năm qua HVBP đã được sự quan tâm đầu tư mạnh mẽ về cơ sở hạ tầng, trang thiết bị dạy học, giáo dục nhưng vẫn không đáp ứng được nhiệm vụ công tác giáo dục, đào tạo của nhà trường, trong đó có quản lý RLKL. Qua thăm dị có 73% giảng viên và đội ngũ cán bộ quản lý học viên, thì các cơ quan chức năng đã bảo đảm nơi ăn ở, sinh hoạt cho học viên ngày càng khang trang sạch đẹp. Tổ chức tốt việc rèn luyện thể chất, phong trào vệ sinh sạch sẽ, phong trào xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp. Cùng với bảo đảm đời sống vật chất, việc chỉ đạo các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao, đọc báo, nghe tin tức ln được duy trì thường xun nhất là trong những ngày nghỉ, giờ nghỉ. Hệ thống loa truyền thanh, bản tin nội bộ phát vào các buổi chiều và các ngày nghỉ đã phát huy tốt hiệu quả, việc nêu gương những người tốt việc tốt trên các phương tiện thông tin đại chúng nội bộ của Học viện đã có tính giáo dục hiệu quả. Nhiều năm nay phong trào xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh đã được nhận rộng ở các đơn vị. Đội ngũ cán bộ khung đã làm tốt khâu chỉ đạo, tổ chức các hoạt động, thi tìm hiểu về Đảng, Bác Hồ, về đất nước, con người Việt Nam, về kỷ luật quân sự, giao thông, các hoạt động hội trại, các buổi thi tuyên truyền viên trẻ, hội diễn văn nghệ, thi đấu thể thao, câu lạc bộ. Các hoạt động đó đã góp phần nâng cao nhận thức chính trị - xã hội làm cho đời sống văn hoá tinh thần của người học được bảo đảm, góp phần tạo ra mơi trường văn hoá, giáo dục lành mạnh.
Các khu Giảng đường, thao trường, bãi tập, mơ hình học cụ, khu rèn luyện thể chất, trung tâm mô phỏng thực hành mới đang được đầu tư đang trong quá trình xây dựng. Nên hiện nay điều kiện cơ sở vật chất, phương tiện quản lý rèn luyện vừa thiếu, vừa phân tán, lại không đáp ứng được quy chuẩn. Qua khảo sát có 64,85% học viên đánh giá cơ sở vật chất, phương tiện RLKL là thiếu.
Thư viện của nhà trường còn thiếu tài liệu, tài liệu sách báo chưa được cập nhật thường xun. Phịng học chun dùng cịn ít, phải tận dụng các loại phòng học khác nên hiệu quả giáo dục chưa cao. Các trang thiết bị dạy học còn thiếu thốn, đặc biệt là các thiết bị dạy học hiện đại. Bên cạnh đó mơi trường giáo dục cả tự nhiên và xã hội chưa tạo điều kiện tốt nhất cho quá trình học tập và RLKL của học viên. Bên cạnh đó khn viên, diện tích nhà trường hẹp rất khó cho cơng tác đầu tư xây dựng các khu vực rèn luyện về thể lực, nâng cao thể chất cho bộ đội, nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý RLKL cho học viên. Học viện cũng chưa có khu nhà sinh hoạt văn hóa cộng đồng cho học viên là đối tượng cử tuyển, con em đồng bào các dân tộc thiểu số.