2.3. Thực trạng về hoạt động đào tạo theo định hƣớng nghề nghiệp ứng
2.3.2. Thực trạng đào tạo định hướng nghề nghiệp ứng dụng
Trường ĐHNT luôn nhấn mạnh vào mục tiêu đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội trong suốt toàn bộ hoạt động đào tạo của Nhà trường, gần đây nhất đã đề cập đến mục tiêu này trong chiến lược phát triển đào tạo đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030 trong bản chiến lược năm 2013:
Mục tiêu tổng quát đến năm 2020: Tiếp tục nâng cao chất lượng đào
tạo và hiệu quả hoạt động KHCN, tạo nền tảng để sớm đưa Trường ĐHNT trở thành trường ĐH định hướng ứng dụng hàng đầu của khu vực Miền Trung; đẩy mạnh công tác xây dựng đảng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng; đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành thường xuyên; tiếp tục nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho CBVC và SV.
Mục tiêu chiến lược về Đào tạo trong bản Chiến lược 2013: "Chất lượng đào
tạo không ngừng được nâng cao, quy mô đào tạo được mở rộng hợp lý nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao và đa dạng của xã hội".
Tuy nhiên, “đáp ứng nhu cầu xã hội” là một mục tiêu chưa được cụ thể hóa và việc tiếp cận phát triển CTĐT định hướng nghề nghiệp - ứng dụng của Nhà trường chỉ mới bắt đầu hình thành ý tưởng từ giữa năm 2017, với mong muốn đào tạo ra một thế hệ SV có đủ kiến thức, kỹ năng, thái độ để đáp ứng yêu cầu công việc của doanh nghiệp.
Xuất phát điểm là công tác xây dựng đề án phát triển CTĐT định hướng nghề nghiệp - ứng dụng tại Trường ĐHNT đã được đưa vào Nghị quyết công tác Quý I năm 2018 của Đảng ủy Nhà trường (Phụ lục)
Nhà trường đã thành lập Ban xây dựng đề án phát triển CTĐT theo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng (Tháng 5/2018) (Phụ lục)
Nhà trường đã tổ chức Hội nghị “Phát triển CTĐT theo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng” vào tháng 7/2017 với sự tham gia của PGS.TS Phạm Thị Hương
- một chuyên gia trong lĩnh vực này, cùng với BGH Nhà trường, Ban xây dựng đề án và các CB, GV Nhà trường. Trong Hội nghị này, đã giới thiệu đào tạo đại học định hướng nghề nghiệp - ứng dụng trong bối cảnh Việt Nam hiện thời; Các kinh nghiệm từ các trường đại học tham gia dự án POHE, qua đó giúp lãnh đạo Nhà trường, các CB, GV có thêm ý tưởng trong việc phát triển CTĐT định hướng nghề nghiệp - ứng dụng cho Trường ĐHNT.
Thời gian quan, Ban xây dựng đề án tiếp tục tổ chức các cuộc họp trao đổi và đã từng bước thống nhất quan điểm trong công tác xây dựng và phát triển CTĐT theo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng.
Hiện tại việc xây dựng và phát triển CTĐT theo định hướng mới của Nhà trường vẫn đang ở những bước đi đầu tiên, trước hết vẫn là thực hiện cơng tác hoạch định chính sách và chiến lược. Đây cũng là cơ hội để tác giả thực hiện luận văn này với mong muốn góp một phần nhỏ vào cơng tác quản lý đào tạo của Nhà trường.