3.2. Các biện pháp quản lý đào tạo đại học theo định hƣớng nghề nghiệp
3.2.2. Biện pháp 2: Huy động các nguồn lực từ cộng đồng xã hội để phục
yêu cầu của xã hội
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện
Nhà trường cần tăng cường hợp tác với DN trong tất cả các hoạt động đào tạo, thực hiện điều tra thị trường lao động để xác định nhu cầu về nhân lực cho từng ngành nghề cụ thể để có thể phát triển CTĐT theo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng một cách chính xác và kịp thời với sự biến động không ngừng của nhu cầu xã hội.
3.2.2. Biện pháp 2: Huy động các nguồn lực từ cộng đồng xã hội để phục vụ cho hoạt động đào tạo hoạt động đào tạo
3.2.2.1. Mục tiêu
- Tăng cường hợp tác với DN trong tất cả các hoạt động đào tạo, đặc biệt về hoạt động thực hành thực tập cho SV.
3.2.2.2. Nội dung
- Tổ chức phối hợp đào tạo
- Phân công, phân nhiệm trong quản lý đào tạo - Tổ chức hội thảo, liên kết đào tạo
- Quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục
- Liên kết hợp tác quốc tế trong cơng tác đào tạo - Tổ chức tìm đối tác để phối hợp đào tạo
3.2.2.3. Tổ chức thực hiện
- Tổ chức tốt và xây dựng quy chế rõ ràng (về quyền lợi các bên) trong việc phối hợp với các DN và các cơ sở đào tạo khác trong công tác đào tạo.
- Tạo môi trường học tập cho SV bao gồm trải nghiệm trong trường, ngoài trường và trong DN.
- Các giai đoạn thực hành quan trọng và kinh nghiệm làm việc phản ánh về lý thuyết trong bối cảnh thực tiễn.
- Đầu tư CSVC và thiết bị dạy học cho đào tạo theo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng.
- Tổ chức hướng dẫn để SV tiếp cận và trải nghiệm học tập trong môi trường DN. - Tăng cường công tác tổ chức, giữ mối liên hệ chặt chẽ với các DN để phối hợp tốt quá trình tham quan kiến tập.
- Tìm kiếm nguồn kinh phí phục vụ cho tổ chức các hoạt động trải nghiệm của SV.
- Có các hoạt động kêu gọi các DN hỗ trợ đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất của Nhà trường, đồng thời tranh thủ việc hỗ trợ từ các DN trong thực tập để tạo điều kiện cho người học tiếp cận với công nghệ mới đang sử dụng thực tiễn sản xuất.
- Tranh thủ các nguồn lực về CSVC, trang thiết bị hiện đại của DN để SV và GV được thực hành, trải nghiệm.
- Xác định danh mục cuốn sách hiện có và các tài liệu khác của khoá học. - Quan tâm việc mua bản quyền và dịch thuật.
- Tham gia vào các dự án phát triển quốc tế nhằm trao đổi nguồn tài nguyên dạy và học.
- Thư viện cần tìm các nguồn bổ sung thêm sách, tạp chí và tài nguyên đa phương tiện - danh sách các sách giáo khoa bắt buộc cho mỗi phần của khoá học và các nguồn lực khác bao gồm các tài liệu tham khảo.
- GV và SV có thể kí kết hợp đồng nghiên cứu, tư vấn, hoặc tham gia các dự án cùng DN.
giảng dạy một số các học phần cụ thể của CTĐT, có thể giảng dạy tại trường hoặc giảng dạy trực tiếp tại DN.
- Xây dựng kế hoạch trao đổi học thuật và chuyển giao ứng dụng KHCN tiên tiến với DN.
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện
GV và SV cần phải xác định được sự quan trọng và cấp thiết của việc thay đổi cách thức dạy và học một cách chủ động, tích cực, lấy người học làm trung tâm để có thể đạt được mục tiêu đào tạo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng.