Quản lý hoạt động bồi dưỡng cho GVMN, chính là quản lý việc xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng GV nhà trường theo CNN: Để đạt được mục tiêu đề ra thì phải xây dựng chương trình hợp lý, bám sát mục tiêu
đặt ra và trên cơ sở các tiêu chí mà chuẩn đã quy định. Nội dung bồi dưỡng được xây dựng phải bám sát mục tiêu đã định, phù hợp với sự hình thành và phát triển kỹ năng, tỷ lệ giữa kiến thức lý thuyết và thực hành phải cân đối. Như vậy, quản lý việc xây dựng chương trình bồi dưỡng là rất quan trọng, nó giúp cho nhà quản lý biết được trong quá trình bồi dưỡng sẽ triển khai những nội dung gì, trình tự các hoạt động được sắp xếp thế nào, thời gian diễn ra như thế nào, chương trình đó đã phù hợp chưa, có khả thi và có giúp đạt mục tiêu không? Có đáp ứng CNN không?
Quản lý về tổ chức lực lượng tham gia hoạt động bồi dưỡng GV của nhà trường đáp ứng CNN đối với GVMN: Để triển khai hoạt động bồi dưỡng GV thì nhà trường cần sự phối kết hợp của nhiều lực lượng tham gia. Trước hết, nhà trường phải xây dựng được những GV cốt cán, nhà trường có kế hoạch bám sát theo sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT. Từ đó, nhà trường triển khai tới những GV cốt cán đó để tạo thành hệ thống dọc quản lý là: Phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, GV cốt cán của nhà trường.
Ngoài ra, nhà trường có thể mời các đồng chí chuyên viên Sở GD&ĐT cũng như chuyên viên phòng GD&ĐT huyện, các đồng chí báo cáo viên của huyện. Mặt khác, xây dựng những GV cốt cán của nhà trường tham gia hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng yêu cầu CNN. Có cơ chế và chính sách đãi ngộ, quan tâm động viên đáp lại sự tâm huyết khi các đồng chí CBQL, GV tham gia.