2.4. Thực trạng hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn cho GV theo
2.4.4. Thực trạng đội ngũ báo cáo viên tham gia bồi dưỡng
Lựa cho ̣n đội ngũ báo cáo viên, giảng viên tham gia bồi dưỡng là một trong những yếu tố quyết định kết quả hoạt động bồi dưỡng. Khi tổ chức các lớp bồi dưỡng chuyên môn ta ̣i nhà trường, Hiê ̣u trưởng phải lựa cho ̣n các báo cáo viên giỏi, có chuyên môn, kinh nghiê ̣m và kỹ năng báo cáo để đợt tâ ̣p huấn đa ̣t hiê ̣u quả.
Bảng 2.8. Thực trạng đô ̣i ngũ báo cáo viên tham gia bồi dƣỡng TT Nô ̣i dung khảo sát
Kết quả đánh giá CBQL GV TB Xếp hạng TB Xếp hạng
1 Công tác chuẩn bị trước khi lên lớp: Tài liệu, bài
giảng, đồ dùng da ̣y ho ̣c. 3,24 5 3,23 5 2 Chuyên môn, kỹ năng nghiệp vụ 3,46 3 3,68 1 3 Thực hiện nội quy, quy đi ̣nh của nhà trường 3,68 1 3,68 1 4 Các phương pháp , hình thức báo cáo , trao đổi
chun mơn và kỹ năng 3,48 2 3,28 3
5 Tổ chức các hoạt động kiểm tra , đánh giá kết
Nhâ ̣n xét
Kết quả khảo sát trên bảng 2.8: CBQL và GV đánh giá thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ của báo cáo viên ở mức độ “Tốt”, tuy nhiên điểm trung bình tiê ̣m câ ̣n ở mức đô ̣ “khá ”.
Công tác chuẩn bi ̣ trước khi lên lớp của báo cáo viên được đánh giá thấp nhất, chúng tôi cũng ngạc nhiên về vấn đề này, phỏng vấn đội ngũ CBQL và GV chúng tôi thu được kết quả: trên thực tế, nhà trường chưa mời giảng viên có kinh nghiệm của Sở GD&ĐT, hoặc của các trường Đại học, cao đẳng,… về trường báo cáo. Các báo cáo viên chủ yếu là các GV lâu năm của nhà trường có kinh nghiệm trong công tác giảng da ̣y hoă ̣c các GV được cử đi tâ ̣p huấn ta ̣i Phòng giáo dục về báo cáo lại do vậy các phương pháp, hình thức báo cáo, trao đổi các kỹ năng và tổ chức các hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập còn hạn chế. Do vậy, để nâng cao chất lượng BD, Hiệu trưởng nhà trường phải yêu cầu, hướng dẫn và giám sát báo cáo viên, giảng viên vận dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp GV vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn công tác. Đồng thời cần xây dựng kế hoạch mời báo cáo viên, giảng viên của Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT hoặc của các trường Đại học, Học viện,… có chuyên môn, kinh nghiệm về tập huấn cho GV tại trường.