Vai trò của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo trong việc quản lý

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tại các trường trung học cơ sở thị xã phú thọ, tỉnh phú thọ (Trang 35 - 36)

1.4. Quản lý ứng dụng CNTT vào dạyhọc tại các trƣờng Trung học cơ sở

1.4.2. Vai trò của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo trong việc quản lý

1.4.1. Khái niệm quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học

Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin là sự tác động của các cấp quản lý nhƣ Trƣởng phòng Giáo dục, Hiệu trƣởng trƣờng THCS lên kế hoạch việc ứng dụng CNTT vào quá trình dạy học nhằm huy động giáo viên tham gia, cộng tác, phối hợp trong các hoạt động của nhà trƣờng giúp quá trình dạy học, giáo dục vận động tối ƣu và đạt đƣợc các mục tiêu đề ra.

1.4.2. Vai trò của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo trong việc quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học ứng dụng CNTT vào dạy học

Trƣởng phòng giáo dục và Đào tạo chỉ đạo việc tăng cƣờng CSVC, trang bị thiết bị dạy học hiện đại nhƣ phần mềm dạy học, máy tính, đèn chiếu và kết nối internet cho các trƣờng, hiện nay 100% các trƣờng của giáo dục thị xã đã đƣợc kết nối Internet và trang bị máy vi tính, các trƣờng mầm non cũng có 2-3 máy vi tính để thực hiện cơng tác quản lý..

Phịng giáo dục đã tổ chức nhiều lớp tập huấn về phƣơng pháp sử dụng các phần mềm, tra cứu tài liệu nhằm hỗ trợ cho việc giảng dạy, kỹ năng soạn giảng giáo án điện tử E- learnning. Từ việc tập trung bồi dƣỡng, hiện nay phần lớn giáo viên đã biết sử dụng máy vi tính để phục vụ cho cơng tác chun mơn. Cán bộ quản lý có thể trao đổi nghiệp vụ qua email hoặc tìm kiếm thơng tin, nguồn học liệu từ trang web của phòng, của sở Giáo dục và Đào tạo hoặc trên cổng Google...

Trƣởng phịng giáo dục “Đón đầu” các công nghệ hiện đại. Đơn cử, Trƣờng THCS Hùng Vƣơng đã triển khai hệ thống xử lý gửi tin nhắn đến điện thoại di động cho các bậc phụ huynh để thông báo kết quả học tập của HS bƣớc đầu đƣợc phụ huynh đồng tình, ứng dụng CNTT vào quản lý học sinh, theo dõi thời khóa biểu, báo điểm,… việc sử dụng tin nhắn SMS sẽ đƣợc các trƣờng sử dụng rộng rãi trong năm học 2016- 2017. Một số trƣờng tuy cịn nhiều khó khăn nhƣng đã tổ chức thành công thi trực tuyến IOE, VIOLYMPIC trên Internet nhƣ trƣờng THCS Sa Đéc, Phong Châu...

Đối với phòng Giáo dục, hiện đang sử dụng phần mềm Pmis quản lý nhân sự, chế độ chính sách; phần mềm Emis thực hiện báo cáo thống kê, hồ sơ trƣờng... Sử dụng phần mềm văn phòng Office để trao đổi thông tin, nhận gửi báo cáo công

việc hàng ngày với các cơ quan theo quy định chung của thành phố. Từng bƣớc thực hiện nhận và gửi văn bản cho các trƣờng qua Email, sử dụng website của Phòng hiệu quả nhằm tải kịp thời các văn bản, thông báo kế hoạch tháng, thông báo mời họp, kết quả các hội thi... Đặc biệt trong thƣ mục thƣ viện điện tử có đƣa thơng tin các giáo án đạt giải, các sáng kiến kinh nghiệm đƣợc công nhận... là địa chỉ truy cập của phụ huynh và các em HS sau các hội thi của giáo dục thành phố tổ chức.

Với việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, lãnh đạo các trƣờng học, đã giảm bớt “gánh nặng”, có thêm nhiều thời gian hơn để đầu tƣ nghiên cứu nâng cao chất lƣợng, hiệu quả hoạt động giáo dục

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tại các trường trung học cơ sở thị xã phú thọ, tỉnh phú thọ (Trang 35 - 36)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(132 trang)