Biện pháp quản lý là những hoạt động nhằm tác động có hiệu quả đến khách thể để thực hiện nhiệm vụ quản lý và đạt được những mục tiêu quản lý đã đề ra. Khơng có biện pháp nào là vạn năng mà thông thường là phải sử dụng nhiều biện pháp cùng kết hợp để giải quyết một nhiệm vụ.
Mỗi biện pháp sẽ có những ưu điểm và những hạn chế nhất định, sẽ có những nội dung của biện pháp này là điều kiện để thực hiện các biện pháp kia, nó giống như các quá trình của một chu trình vận hành. Do vậy năm biện pháp nêu trên nếu được thực hiện một cách đồng bộ sẽ phát huy được hiệu quả cao nhất, nếu thực hiện đơn lẻ từng biện pháp thì khả năng mang lại ý nghĩa là hạn chế. Đây chính là vấn đề cốt lõi của vấn đề mà tác giả mạnh dạn đưa ra trong luận văn này.
Trong nhóm 5 biện pháp được nêu ra trong đề tài biện pháp nào cũng quan trọng, cũng liên quan đến biện pháp khác nhưng hai biện pháp: Nâng cao nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng của thiết bị dạy học và quản lí thiết bị dạy học cho cán bộ, giảng viên và HSSV và biện pháp đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ khai thác sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học cho cán bộ quản lý, giảng viên, và HSSV có ý nghĩa tiên quyết. Vì con người ln là yếu tố quan trọng nhất trong công tác quản lý và con người có nhận thức đúng đắn thì mới hành động đúng đắn được. Nên tác giả cho rằng: vấn dề này đầu tiên cần phải tuyên truyền, bồi dưỡng, đào tạo để nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, GV và học sinh, sinh viên về vai trò, tầm quan trọng của thiết bị dạy học và nâng cao kỹ năng sử dụng thiết bị dạy học cho họ.
Biện pháp cải tiến quản lý đầu tư mua sắm thiết bị dạy học để đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo là biện pháp then chốt và có ý nghĩa quyết định sự thành công của chương trình đào tạo gắn liền lý thuyết với thí nghiệm, thực hành và thực tế cuộc sống. Nhóm các biện pháp cịn lại sẽ góp phần tạo điều kiện, cơ chế thúc đẩy, phát huy sức mạnh tổng hợp nhằm thực hiện các nội dung quản lý. Tuy nhiên phải tùy thuộc và điều kiện thực tế của
nhà trường, điều kiện kinh tế, điều kiện nhân lực... để lãnh đạo nhà trường lựa chọn thời gian và sự kết hợp giữa các biện pháp thích hợp để đạt hiệu quả cao trong công tác quản lý thiết bị dạy học.