10. Cấu trúc luận văn
2.3.1. Thực trạng thực hiện mục tiêu môn học
Qua khảo sát về thực trạng thục hiện mục tiêu môn học của cán bộ QLGD, GV và HV tác giả tổng hợp như sau:
Bảng 2.1. Mức độ thực hiện các mục tiêu dạy học môn Kỹ thuật lái xe ô tô theo đánh giá của cán bộ QLGD, GV (n = 30)
TT Nội dung SL Điểm Mức độ đánh giá Tổng điểm TBC Tốt Khá TB Yếu 1 HV nắm vững những kiến thức cơ bản về Luật giao thông đường bộ cấu tạo, sửa chữa…
SL 10 9 7 4 30 Điểm 40 27 14 4 85 2.83 2 Hình thành ở HV thái độ và hứng thú học tập tích cực SL 8 7 10 5 30 Điểm 32 21 20 5 78 2.60 3 Hình thành ở HV ý thức nghề nghiệp, chấp hành tốt Luật giao thông đường bộ, các quy định về quản lý sử dụng phương tiện…
SL 9 8 7 6 30
Điểm 36 24 14 6 80 2.67
4
Giúp HV có thể làm chủ các kỹ năng sửa chữa thông thường và điều khiển xe ô tô
SL 8 7 9 6 30
Điểm 32 21 18 6 77 2.57
5
Phát triển kỹ năng xử lý giải quyết một số tình huống điều khiển phương tiện giao thông
SL 5 7 10 8 30
Điểm 20 21 20 8 69 2.3
Bảng 2.2. Mức độ thực hiện các mục tiêu dạy học môn Kỹ thuật lái xe ô tô theo đánh giá của HV (n = 150)
TT Nội dung SL Điểm Mức độ đánh giá Tổng điểm TBC Tốt Khá TB Yếu 1 HV nắm vững những kiến thức cơ bản về Luật giao thông đường bộ cấu tạo, sửa chữa… SL 70 45 30 5 150 Điểm 280 135 60 5 480 3.2 2 Hình thành ở HV thái độ và hứng thú học tập tích cực SL 55 45 20 30 150 Điểm 220 135 40 30 425 2.83 3 Hình thành ở HV ý thức nghề nghiệp, chấp hành tốt Luật giao thông đường bộ, các quy định về quản lý sử dụng phương tiện… SL 40 30 27 53 150 Điểm 160 90 54 53 357 2.38 4 Giúp HV có thể làm chủ các kỹ năng sửa chữa thông thường và điều khiển xe ô tô
SL 60 40 29 21 150
Điểm 240 120 58 21 439 2.9
5
Phát triển kỹ năng xử lý giải quyết một số tình huống điều khiển phương tiện giao thơng
SL 25 50 35 40 150
Điểm 90 150 70 40 350 2.33
Tổng 2.72
Số liệu thống kê ở bảng 2.1; 2.2 cho thấy: Mức độ thực hiện các mục tiêu dạy học môn Kỹ thuật lái xe ở trường Cao đẳng ANND I về cơ bản đều ở mức trung bình khá. Đa số các mục tiêu đều có điểm trung bình nằm trong khoảng 2.59 đến 2.72 điểm.
Có mục tiêu dạy học được thực hiện tốt, nhận được sự đồng thuận của cả CBQL, GV và HV như: "HV nắm vững những kiến thức cơ bản về Luật
giao thông đường bộ cấu tạo, sửa chữa…” được cán bộ QLGD, GV đánh giá
là 2.83 điểm; HV đánh giá là 3.2 điểm; hay mục tiêu “Hình thành ở HV thái
độ và hứng thú học tập tích cực” cán bộ QLGD, GV đánh giá điểm trung bình
là 2.6 điểm, HV là 2.83 điểm
Bên cạnh đó cũng có những mục tiêu mức độ thực hiện được đánh giá không đều nhau giữa cán bộ QLGD, GV và HV như “Hình thành ở HV ý thức nghề nghiệp, chấp hành tốt Luật giao thông đường bộ, các quy định về quản lý sử dụng phương tiện…” ở mục tiêu này cán bộ QLGD và GV đánh giá ở mức điểm trung bình là 2.67 thì HV chỉ đánh giá mức điểm trung bình là 2.38 điểm; hay ở mục tiêu “Giúp HV có thể làm chủ các kỹ năng sửa chữa
thông thường và điều khiển xe ô tô”, cán bộ QLGD và GV dánh giá ở mức
điểm trung bình là 2.57 thì HV chỉ đánh giá mức điểm trung bình là 2.9 điểm. Tuy nhiên, vẫn cịn mục tiêu được cho là thực hiện chưa tốt như mục tiêu “Phát triển kỹ năng xử lý giải quyết một số tình huống điều khiển phương
tiện giao thơng” được cán bộ QLGD, GV đánh giá điểm trung bình 2.30 cịn
đối với HV đánh giá ở mức điểm là 2.33 điểm.
Kết quả đánh giá thực trạng về mức độ thực hiện ở các mục tiêu dạy học đã phản ánh được phần nào nhận thức của cán bộ QLGD, GV và HV ở trường Cao đẳng ANND I về các mục tiêu dạy học và tầm quan trọng của nó đối với quá trình đào tạo.
Như vậy bên cạnh những tích cực trong thực hiện mục tiêu dạy học thì kết quả khảo sát cũng cho thấy, điểm hạn chế trong việc thực hiện các mục tiêu dạy học môn Kỹ thuật lái xe ở trường Cao đẳng ANND I đó là sự quan tâm, thực hiện chưa toàn diện, đồng bộ giữa các mục tiêu dạy học trong một môn học. Công tác quản lý của Giám đốc trung tâm và việc triển khai thực hiện trong đội ngũ GV về mục tiêu dạy học cịn chưa thực sự hiệu quả. Điều này ít nhiều sẽ ảnh hưởng đến kết quả đào tạo sau ra trường của HV.
2.3.2. Thực trạng thực hiện nội dung chương trình mơn Kỹ thuật lái xe ở trường Cao đẳng An ninh nhân dân I