10. Cấu trúc luận văn
2.3.5. Thực trạng sử dụng cơ sở vật chất phục vụ dạy học môn Kỹ thuật lái xe ôtô cho
Bảng 2.8. Mức độ sử dụng cơ sở vật chất phục vụ dạy học môn Kỹ thuật lái xe ô tô
TT
Nội dung sử dụng cơ sở vật chất phục vụ dạy học môn Kỹ thuật
lái xe ơ tơ Điểm trung bình Cán bộ QLGD, GV (n = 30) HV (n = 150) 1 Máy tính, internet, phần mềm học
luật giao thông 2.9 2.83
2 Biển báo hiệu đường bộ, sa bàn, mơ
hình, sơ đồ 2.81 2.72
3 Giáo án điện tử 2.59 2.52
4 Phấn, bảng 1.80 1.74
5 Xe tập lái nguội, ca bin điện tử, dụng
cụ thực hành sửa chữa, 2.77 2.82
6 Xe dạy lái 3.8 3.74
7 Hệ thống phòng học, phòng làm việc
của giáo viên 2.7 2.6
8 Sân tập lái, đường tập lái 2.5 2.35
Trung bình 2.75 2.63
Từ kết quả khảo sát cho thấy thực trạng khai thác sử dụng cơ sở vật chất, phương tiện, đồ dùng dạy học vào hoạt động dạy học môn Kỹ thuật lái xe ô tô ở trường Cao đẳng ANND I khá toàn diện. Nhiều hạng mục cơ sở vật chất được chú trọng và mang lại hiệu quả cao được cán bộ QLGD, GV và HV
đánh giá tốt, bên cạnh đó cũng cịn có những hạng mục việc khai thác sử dụng cịn có những hạn chế. Cụ thể:
Phương tiện được khai thác sử dụng thường xuyên và phát huy hiệu quả nhất trong dạy học phần Kỹ thuật lái xe là “Xe tập lái”, được cán bộ QLGD, GV đánh giá ở mức điểm bình quân là 3.8/4 điểm đạt 95%, học viên đánh giá ở mức điểm bình quân là 3.74/4 điểm đạt 93,5%. Đồ dùng phương tiện được khai thác sử dụng hiệu quả thứ hai là “Máy tính, internet, phần mềm
học luật giao thông”, được cán bộ QLGD, GV đánh giá ở mức điểm bình
quân là 2.9/4 điểm đạt 72.5%, học viên đánh giá ở mức điểm bình quân là 2.83/4 điểm đạt 70.8%. Đây là những đồ dùng tối thiểu buộc phải có phục vụ giảng lý thuyết và hướng dẫn thực tập thực hành cho học viên.
Các đồ dùng, phương tiện được khai thác sử dụng chưa thường xuyên và phát huy hiệu quả chưa cao trong dạy học phần Kỹ thuật lái xe là “Phấn,
bảng”, được cán bộ QLGD, GV đánh giá ở mức điểm bình quân là 1.80/4
điểm đạt 45%, học viên đánh giá ở mức điểm bình quân là 1.74/4 điểm đạt 43.5%, điều này là do đặc thù dạy học ở mơn này chủ yếu là thực hành ngồi sân tập, nhà xưởng và trên phương tiện giao thông, trên đường vì vậy ít sử dụng Phấn, bảng
Như vậy, với mức bình quân hiệu suất khai thác sử dụng cơ sở vật chất
dạy học ở cán bộ QLGD, GV là 68.75% và 65.75 còn khá thấp so với yêu cầu. Điều này cho thấy ngoài những phương tiện như ơ tơ tập lái, máy tính, phần mềm học luật thì GV và HV chưa khai thác sử dụng hết tính năng tác dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học trong hoạt động dạy học môn Kỹ thuật lái xe ô tô ở trường Cao đẳng ANND I. Nguyên nhân của thực trạng này là do: Phương tiện dạy học của nhà trường cịn ít so nhu cầu thực tiễn của hoạt động dạy học; một số phương tiện đã cũ chất lượng thiết bị chưa đảm bảo; hoạt động dạy học mơn học cũng khơng có những đặc thù riêng trong sử dụng dụng cụ phương tiện dạy học; ý thức bảo vệ đồ dùng và phương tiện dạy học chưa tốt… Thực trạng này đã tác động không tốt đến việc tiếp thu tri
thức, rèn luyện kỹ năng của HV tác động tiêu cực đến chất lượng hoạt động dạy học và chất lượng đào tạo.
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Kỹ thuật lái xe ô tô cho học viên trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I