Chương 8Thúc đẩy trẻ học và sử dụng kỹ năng thực hành
MẪU THỎA THUẬN HÀNH
Con đồng ý: hoàn thành việc nhà trước 4:30 chiều mà không cần
bố mẹ nhắc nhở
Để giúp con đạt mục tiêu, bố mẹ sẽ: đặt danh sách việc nhà trên bàn bếp trước khi con về
Con sẽ được: 5 điểm thưởng mỗi ngày nếu hồn thành việc nhà
mà khơng cần nhắc nhở. Điểm sẽ được quy đổi cho những vật trong danh sách phần thưởng
Nếu không đạt được mục tiêu, con sẽ: khơng được điểm thưởng nào.
Bước 4: Đánh giá q trình và thay đổi nếu cần thiết
Chúng tôi phải cảnh báo với bạn rằng, theo kinh nghiệm của chúng tơi, ít có hệ thống khen thưởng nào ln có hiệu quả hồn hảo. Một lý do là trẻ rất giỏi tìm ra các lỗ hổng trong bất cứ thỏa thuận hành vi nào (“Mẹ nói là con phải làm xong bài trước 5:30, nhưng mẹ có nói con phải làm đúng đâu!”). Nhìn chung, bạn sẽ phải sửa đổi quy tắc thỏa thuận, số điểm thưởng được phân bổ, hoặc các phần thưởng được chọn cụ thể trước khi thỏa thuận bắt đầu được thực hiện theo cách bạn mong muốn.
Các bố mẹ thường thắc mắc về cách thức phát triển hệ thống này cho tất cả trẻ trong gia đình. Chúng tơi nhận ra là, hầu hết trẻ đều
hiểu q trình này nếu người lớn giải thích cẩn thận. Tuy nhiên, nếu xảy ra vấn đề, bạn có một vài lựa chọn:
1. Thiết lập một hệ thống tương tự với mục tiêu phù hợp cho trẻ khác.
2. Thiết lập thỏa thuận khơng chính thức bằng cách hẹn làm gì đó đặc biệt trong mỗi lần khác nhau với đứa con còn lại để chúng không cảm thấy bị bỏ rơi.
3. Để đứa trẻ giành được những phần thưởng có lợi cho cả gia đình (chẳng hạn như đi ăn tại nhà hàng Trung Quốc).
Sử dụng chiến lược tạo động lực để tăng cường kỹ năng thực hành cho trẻ
Bạn có thể sử dụng cùng một chiến lược trong việc tập trung giúp đỡ con phát triển kỹ năng thực hành một cách sâu rộng hơn thay vì chỉ đánh vào từng hành vi nhỏ lẻ. Nếu bạn quyết định bạn muốn cải thiện kỹ năng khởi đầu công việc cho trẻ chẳng hạn, mỗi khi con bắt đầu thực hiện một nhiệm vụ mà không cần nhắc nhở, bạn có thể nhấn mạnh thành tựu đó với con. Nếu thấy cần sử dụng cơng cụ mạnh hơn nữa, thì mỗi lần trẻ bắt đầu làm việc ngay lập tức, hoặc vào giờ đã định, hoặc không cần nhắc nhở quá một lần, bạn có thể cho một đồng xu vào lọ. Khi
Yêu con là bản năng, dạy con là nghệ thuật lọ đầy (hoặc khi trẻ kiếm được đủ số đồng xu như đã cam kết), trẻ sẽ nhận được phần thưởng.
Đến lúc này, chắc bạn đã có một sự thấu hiểu về cách tiếp cận tổng quan trong việc quản lý kỹ năng thực hành yếu kém của trẻ. Trong phần tiếp theo, chúng ta sẽ chuyển từ “bức tranh tổng quan” sang các cách áp dụng trong thực tế. Vậy nên, nếu bạn không chắc chắn về cách sử dụng những gì bạn vừa đọc được, hãy tiếp tục theo dõi nhé. Chúng tơi sẽ mang đến cho bạn các thói quen chỉ dạy và
huynh và bác sĩ đã giải quyết hàng loạt vấn đề nổi cộm trong cuộc sống hằng ngày của những trẻ thiếu kỹ năng thực hành.