Kỹ năng thực hành cần có: Kiểm sốt cảm xúc (Chương 13), Sự
linh hoạt (Chương 19), Nhận thức tổng quan (Chương 21).
Độ tuổi: 7-14 tuổi
Với rất nhiều đứa trẻ, bài tập về nhà khó nhất là bài có các nhiệm vụ mở. Các nhiệm vụ mở là những bài tập mà (1) có nhiều đáp án khả thi; (2) có nhiều cách tìm ra đáp án đúng hoặc kết quả mong đợi; (3) bản thân nhiệm vụ không cung cấp phản hồi nào rõ ràng về việc hồn thành nó, để cho trẻ là người quyết định khi nào trẻ hoàn thành; hoặc (4) nhiệm vụ khơng có điểm bắt đầu rõ ràng, để trẻ quyết định phải làm gì trước.
Ví dụ về các nhiệm vụ mở: • Bất cứ bài tập viết luận nào
• Hãy chỉ ra một số cách để giải quyết một bài tốn
• Lựa chọn chiến lược để giải quyết một bài toán phức tạp hơn • Trả lời câu hỏi “Tại sao”
• Tìm đáp án cho câu hỏi về nghiên cứu xã hội trong bài viết, trừ khi câu trả lời đúng là một từ hoặc một khái niệm vững vàng.
Có hai cách giúp đỡ trẻ trong các nhiệm vụ mở: (1) điều chỉnh nhiệm vụ để cho rõ ràng hơn hoặc (2) dạy chúng cách xử lý những kiểu nhiệm vụ này. Việc hợp tác với giáo viên của trẻ đóng vai trị rất quan trọng để giáo viên hiểu được việc này khó khăn thế nào với con (thường thì vấn đề này rõ ràng hơn tại trường) và tại sao sự điều chỉnh là cần thiết.
Các cách thức điều chỉnh để các nhiệm vụ mở trở nên rõ ràng hơn: • Nói chuyện với con xun suốt nhiệm vụ, hoặc giúp con bắt đầu hoặc nói chuyện về từng bước trong nhiệm vụ, và ở bên con khi con thực hiện từng bước đó.
• Khơng bắt con nghĩ ra các ý tưởng, hãy cho con những lựa chọn hoặc phương án hữu hạn. Bạn có thể muốn thực hiện việc này với sự giúp đỡ của giáo viên để họ hiểu làm thế nào và tại sao cần điều chỉnh. Theo thời gian, bạn có thể giảm dần việc điều chỉnh này. • Đưa cho đứa trẻ các “tờ gợi ý” hay danh sách quy trình
• Thay đổi nhiệm vụ để loại bỏ yêu cầu giải quyết vấn đề. Chẳng hạn như luyện tập các từ đánh vần bằng cách viết mỗi từ 10 lần thay vì phải đặt câu hoặc đưa cho trẻ các câu thiếu từ đánh vần đó và yêu cầu trẻ phải điền vào chỗ trống. Một lần nữa, bạn sẽ muốn điều chỉnh dựa trên kiến thức và sự đồng thuận của giáo viên của con mình.
• Đưa ra các bài viết mẫu cho con. Bài viết mẫu đó có thể giúp trẻ có cái nhìn xun suốt nhiệm vụ.
• Nhờ giáo viên của trẻ cung cấp bảng điểm cho biết mức kỳ vọng trong mỗi bài tập.
Cách dễ nhất để giúp con bạn thích nghi với các nhiệm vụ mở là song hành cùng con xun suốt nhiệm vụ đó, sử dụng một quy trình “nghĩ gì nói nấy”. Tức là, mơ hình hóa cách thức suy nghĩ và chiến lược cần thiết để tấn công nhiệm vụ. Điều này thông thường sẽ bao gồm việc hướng dẫn chặt chẽ và hỗ trợ ban đầu rồi giảm dần sự trợ giúp, từ từ chuyển việc lên kế hoạch cho trẻ. Với những trẻ gặp vấn đề về sự linh hoạt, cần nhiều năm mới có thể xử lý các nhiệm vụ mở thành cơng, vì thế, trẻ cần được điều chỉnh nhiệm vụ cùng với sự hỗ trợ của bạn và giáo viên trong một thời gian dài.