3.4. Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên TTGDTX theo tiếp cận năng lực
3.4.2. Quy hoạch đội ngũ giáo viên TTGDTX đáp ứng yêu cầu năng lực
3.4.2.1. Mục đích của biện pháp
Hồn thiện quy trình quy hoạch đội ngũ giáo viên TTGDTX hợp lý, chuyên nghiệp, giúp nhà quản lý có cơ sở khoa học để điều hành hiệu quả quá trình phát triển trung tâm.
Tạo cơ sở khoa học cho việc lập kế hoạch tuyển chọn, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, khắc phục tình trạng bị động, hẫng hụt trong cơng tác tổ chức cán bộ.
Tiến hành rà soát, đánh giá, sắp xếp lại đội ngũ giáo viên để có kế hoạch tuyển dụng, bồi dưỡng nhằm đảm bảo đủ số lượng, cân đối về cơ cấu và nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, năng lực làm việc
3.4.2.2. Nội dung và cách thức thực hiện
triển giáo dục – đào tạo, là luận chứng khoa học về dự báo phát triển và sắp xếp, bố trí theo khơng gian, thời gian hệ thống đội ngũ giáo viên.
a. Xây dựng quy hoạch tổng thể và quy hoạch chi tiết trên cơ sở định hướng phát triển hệ thống GDTX của cả nước nói chung và kế hoạch phát triển GDTX của địa phương nói riêng.
- UBND tỉnh ban hành quy hoạch/ kế hoạch phát triển TTGDTX theo từng
giai đoạn, ít nhất là 5 năm. Căn cứ vào Đề án phát triển hệ thống TTGDTX, Kế hoạch triển khai Đề án phát triển hệ thống TTGDTX của Bộ GD&ĐT, quy mô phát triển TTGDTX của từng địa phương: Số học sinh, số lớp, môn học…, bản quy hoạch dự báo số lượng giáo viên theo từng năm, từng giai đoạn.
- Ban lãnh đạo trung tâm tiến hành phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên,
dự báo số lượng GV nghỉ hưu, thuyên chuyển, được bổ nhiệm … để lập quy hoạch đội ngũ cho cả giai đoạn cũng như từng năm học.
- Quy hoạch tổng thể xác định chiến lược phát triển đội ngũ của trung tâm;
quy hoạch chi tiết xác định chi tiết tới từng cán bộ giáo viên.
b. Đưa các yêu cầu về năng lực nghề nghiệp của giáo viên TTGDTX vào căn cứ xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ.
- Căn cứ vào quy hoạch hiện có của từng địa phương, các cơ quan có thẩm
quyền như UBND tỉnh, Sở Nội vụ, Sở GD&ĐT… bổ sung các nội dung liên quan đến yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên TTGDTX để có một bản quy hoạch phát triển đội ngũ mới đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn về chất lượng, đáp ứng yêu cầu GDTX.
- Sở GD&ĐT tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên TTGDTX trên cơ sở kết quả giảng dạy, ý kiến tập thể, chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên TTGDTX …, từ đó lên kế hoạch thuyên chuyển, tuyển dụng giáo viên mới, xác định số lượng giáo viên cần đào tạo, bồi dưỡng ở từng tổ chun mơn. Từ đó có kế hoạch cụ thể để giáo viên TTGDTX được tham gia bồi dưỡng nâng hạng hoặc đào tạo nâng chuẩn.
- Định kỳ hàng năm và kết thúc mỗi giai đoạn, Ban giám đốc trung tâm tiến
yêu cầu chuẩn hóa, khuyến nghị các cấp có thẩm quyền để hồn thiện cơng tác quy hoạch phát triển đội ngũ.
c. Thường xuyên tiến hành và kịp thời cập nhật quy hoạch.
- Quy trình quy hoạch đội ngũ giáo viên được các cấp có chức năng thực hiện thường niên hoặc trước yêu cầu đột xuất của công tác cán bộ.
- Bản quy hoạch dự kiến những biến động về nhân sự có thể xảy ra trong năm học như giáo viên nghỉ chế độ, nghỉ thai sản, tham gia đào tạo nâng cao trình độ… và có phương án bố trí bổ sung kịp thời.
3.4.2.3. Điều kiện thực hiện
- Các chỉ số dự báo phải căn cứ trên số liệu khảo cứu thực tế của đơn vị và
phân tích trong mối quan hệ với các yếu tố có liên quan.
- Các cấp lãnh đạo quản lý sát sao công tác lập quy hoạch phát triển đội ngũ
giáo viên GDTX đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa.
- Cán bộ quản lý ở các TTGDTX nhận thức đầy đủ tầm quan trọng của công
tác tác lập quy hoạch phát triển đội ngũ.