2.2.1 .Mục đích khảo sát
2.4. Thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập của học sinh Tiểu học tạ
2.4.3. Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học
2.4.3. Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động kiểm tra đánh giá kết quảhọc tập của học sinh theo CTGDPT 2018 học tập của học sinh theo CTGDPT 2018
Để biết được thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018 tại các trường Tiểu học huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh tác giả sử dụng câu hỏi 8 (phụ lục 1) kết quả thu được ở bảng 2.11 sau
Bảng 2.11. Thực trạng thanh, kiểm tra, đánh giá hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018.
TT Nội dung Mức độ Tổng Điểm TB Thứ bậc Tốt Bình thường Chưa tốt SL % SL % SL % 1 Kế hoạch của GV 246 58 17 4 161 38 424 2.2 7 2 Thực hiện kế hoạch 293 69 17 4 114 27 424 2.42 5 3 Thực hiện nội dung 360 85 17 4 47 11 424 2.74 2 4 Sử dụng hình thức, PP 327 77 21 5 76 18 424 2.59 3 5 Bảng tổng hớp kết quả 373 88 30 7 21 5 424 2.83 1 6 Sự phù hợp của kết quả
kiểm tra với mục tiêu 263 62 51 12 110 26 424 2.36 6 7 Điều chỉnh, bổ sung 267 63 72 17 85 20 424 2.43 4
Điểm TB 2.51
(Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả)
Qua bảng số liệu trên cho thấy: với điểm số trung bình chung đạt 2.51 , có thể thấy tổng thể hoạt động kiểm tra, đánh giá GV nhìn chung làm được thì cần phải có sự điều chỉnh phù hợp, trong đó:
Nội dung được thực hiện tốt bao gồm: Kiểm tra, giám sát Bảng tônge hợp kết quả đánh giá học sinh và kết quả trên phần mềm cơ sở dữ liệu giáo dục của GV (Điểm TB đạt 2.83); Kiểm tra việc GV thực hiện nội dung KT, ĐG kết quả học tập của HS (Điểm TB 2.74); Kiểm tra sử dụng PP và hình thức KT, ĐG kết quả học tập của HS theo CTGDPT 2018 (Điểm TB đạt 2.59).
Bên cạnh đó các nội dung thực hiện chưa tốt như Kiểm tra việc lập kế hoạch kiểm tra chi tiết của GV trong KT ĐG kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018 ; Xem xét đối chiếu hoạt động của GV với mục tiêu chung của kiểm tra để có quyết định phù hợp trong quản lý; Ra quyết định điều chỉnh, bổ sung các nội dung, quy định cần thiết để hoạt động đánh giá học sinh theo CTGDPT 2018 được diễn ra đạt kết quả, điểm TB đều ở mức bình thường từ 2.2 đến 2.36.
Tổng hợp các nội dung trên có thể thấy đa số các hoạt động chưa được đánh giá cao trong cơng tác kiểm tra đều nằm ở khâu rà sốt, điều chỉnh hoạt động KT, ĐG thành tích học tập theo CTGDPT 2018.