2.2.1 .Mục đích khảo sát
2.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động quản lý hoạt động
kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018 ở cấp Tiểu học huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.
Để tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018 ở cấp Tiểu học huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh, tác giả sử dụng câu hỏi 10 (phụ lục 01), kết quả thể hiện ở bản 2.13 sau:
Bảng 2.13. Thực trạng những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT
2018 ở cấp Tiểu học huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
TT Nội dung Mức độ Tổng Điểm TB Thứ bậc Tốt Bình thường Chưa tốt SL % SL % SL % 1 Quy định pháp lý về hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018.
343 81 34 6 47 11 424 2.63 3
2
Nhận thức của CBQL về vị trí, vai trị của hoạt động KT, ĐG
373 88 34 8 17 4 424 2.83 2
3
Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ CBQL, GV 407 96 17 4 0 0 424 2.96 1 4 Tinh thần, ý thức, thái độ trong KT, ĐG của HS 293 69 34 8 97 23 424 2.46 6 5 Trang thiết bị 326 77 34 8 64 15 424 2.62 4 6 CBQL nhà trường luôn động viên, khuyến khích GV không ngừng nỗ lực thực hiện KT, ĐG kết quả học tập của HS 263 62 51 12 110 26 424 2.36 7 7
Công nghệ thông tin được sử dụng trong KT,ĐG kết quả học tập của HS
326 77 17 4 81 19 424 2.58 5
8 Quan hệ phối hợp 246 58 34 8 114 34 424 2.17 8
Điểm TB 2.58
(Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả)
Kết quả cho thấy các yếu tố đưa ra đều có ảnh hướng nhất định đến quản lý hoạt động KT, ĐG thành tích học tập của HS theo định hướng phát triển, điểm TB đạt 2.58, trong đó:
Yếu tố có ảnh hướng nhất đó là: Năng lực chun mơn, nghiệp vụ của đội ngũ CBQL, giáo viên, (điểm TB đạt 2.96);
Yếu tố xếp thứ 2: Nhận thức của Hiệu trưởng, GV về vị trí, vai trị của hoạt động KT, ĐG thành tích học tập và quản trị KT, ĐG kết quả học tập của HS học theo CTGDPT 2018, (điểm TB đạt 2.83);
Yếu tố thứ 3: Quy định pháp lý về KT, ĐG kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018 (điểm TB đạt 2.63);
Yếu tố thứ 4: Cơ sở vật chất, phương tiện và thiết bị phục vụ hoạt động KT, ĐG kết quả học tập của HS, (Điểm TB đạt 2.62);
Các yếu tố cịn lại lần lượt xếp ở vị trí thứ 5, 6, 7, 8 với điểm TB lần lượt 2.58; 2.46; 2.36; 2.17.
Như vậy các yếu tố ảnh hưởng được xem xét dựa trên hoạt động KT, ĐG kết quả học tập của học sinh theo CTGDPT 2018.