CHƯƠNG 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHUNG NGHIÊN CỨU
2.4. Đặc điểm hệ thống giáo dục của Việt Nam và một số nước Đôn gÁ
2.4.4. Đặc điểm hệ thống giáo dục của Thái Lan
Ở Thái Lan, giáo dục được coi là yếu tố cơ bản trong phát triển nguồn nhân lực và là cơ chế để phát triển nền kinh tế và xã hội Thái Lan. Giáo dục ở Thái Lan có một lịch sử lâu dài phản ánh sự phát triển của việc dạy và học ở nước này và đã trải qua một số cải cách lớn để tiếp cận nhiều hơn với giáo dục của mọi người. Hệ thống giáo dục ở Thái Lan tương tự như hệ thống K-12 ở Hoa Kỳ. Chương trình bắt đầu sớm nhất là từ mẫu giáo đến cao nhất là bằng tiến sĩ và có thể mở rộng để nghiên cứu sau tiến sĩ (Hình 2.10).
Hình 2.10. Hệ thống giáo dục của Thái Lan
Nguồn: UNESCO (2015)
3 năm nghề 3 năm THPT
3 năm trung học cơ sở
6 năm tiểu học
2 năm mẫu giáo Nghiên cứu sau tiến sĩ Tiến sĩ Thạc sĩ Chứng chỉ chuyên nghiệp Giáo dục đại học 2 năm Bằng cao đẳng liên kết 2 năm
Giáo dục đại học 4 năm (5-6 năm ngành Kỹ thuật, y…) Gi áo d ục đạ i h ọc B ằng c ử nh ân Gi áo d ục ph ổ th ôn g 1 7 1 6 1 5 1 4 1 3 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 0 9 8 7 6 5 4 3
68
Về Giáo dục mầm non: Theo điều kiện địa phương, có ba loại giáo dục mầm non dành cho trẻ từ 3-5 tuổi: lớp học mầm non, mẫu giáo và trung tâm chăm sóc trẻ em. Có hai loại giáo dục mầm non có sẵn trong các trường của Nhà nước: mẫu giáo hai năm và lớp mẫu giáo một năm gắn liền với các trường tiểu học ở khu vực nông thôn. Xu hướng hiện nay là mở rộng các lớp học mầm non một năm thành các trường mẫu giáo hai năm trên tồn quốc. Giáo dục mầm non khơng bắt buộc. Giáo dục tiểu học: Giáo dục tiểu học là bắt buộc, kéo dài sáu năm và phục vụ cho trẻ em từ 6-12 tuổi. Theo Đạo luật Giáo dục Quốc gia năm 1999, giáo dục chính quy được chia thành hai cấp độ: giáo dục cơ bản và giáo dục đại học. Giáo dục cơ bản đề cập đến mười hai năm học trước giáo dục đại học và kể từ tháng 5 năm 2004, nó cũng bao gồm hai năm giáo dục tiền tiểu học.
Về giáo dục trung học: Giáo dục trung học được chia thành hai chu kỳ: trung học cơ sở và trung học phổ thông, mỗi chu kỳ kéo dài ba năm. Hệ thống trung học phổ thông được chia thành hai nhánh song song: chung hoặc học thuật và dạy nghề (dẫn đến chứng chỉ giáo dục nghề nghiệp thấp hơn). Giáo dục nghề nghiệp chính quy ở cấp sau trung học (cao đẳng nghề) thường kéo dài hai năm để được cấp bằng tốt nghiệp. Học sinh có thể tiếp tục giáo dục nghề nghiệp ở cấp đại học (chương trình hai năm).
Trong hệ thống giáo dục Thái Lan hiện tại, người học được cung cấp nhiều loại hình và phương pháp học tập tùy thuộc vào điều kiện kinh tế của họ (OECD, 2006). Hiện nay, hệ thống giáo dục Thái Lan được phân thành ba loại: giáo dục chính quy, giáo dục khơng chính quy và giáo dục khơng chính thức. Giáo dục thơng thường dựa trên chương trình giảng dạy bắt buộc phục vụ phần lớn mọi người. Dịch vụ giáo dục thông thường chủ yếu được cung cấp cho học sinh trong hệ thống trường học.
Bộ Giáo dục Thái Lan đã công bố giáo dục bắt buộc từ tiểu học đến lớp 9. Học phí miễn phí cũng được cung cấp cho trẻ em từ mẫu giáo đến lớp 12. Thông thường, các nghiên cứu ở cấp độ đại học có thể mất một số năm khác nhau để hoàn thành tùy thuộc vào lĩnh vực nghiên cứu. Trong hệ thống giáo dục đại học, bằng cấp chuyên mơn đầu tiên là bằng cử nhân, có thể đạt được sau bốn năm học đại học. Năm năm học là bắt buộc trong các lĩnh vực Kiến trúc, Vẽ tranh, Điêu khắc, Nghệ
69
thuật đồ họa, trong khi sáu năm nghiên cứu là cần thiết cho Y học, Nha khoa, Khoa học Thú y và Dược. Sau khi hoàn thành năm hoặc sáu năm học, sinh viên tốt nghiệp có thể ngay lập tức tiếp tục với bằng thạc sĩ và sau đó lấy bằng tiến sĩ như sinh viên tốt nghiệp các khóa học bốn năm. Tốt nghiệp y khoa có thể tiếp tục với bằng thạc sĩ và tiến sĩ nghiên cứu khoa học y tế hoặc bằng tiến sĩ chuyên nghiệp cho bác sĩ và bác sĩ phẫu thuật. Một số bác sĩ có thể chọn theo đuổi văn bằng của Hội đồng (chuyên ngành) của một lĩnh vực chính đặc biệt để học trong một số năm, và chứng chỉ trình độ sau đó được trao tương đương với tiến sĩ.
Thái Lan đã tham gia PISA từ chu kỳ 2000 đối với học sinh ở độ tuổi 15, đa số là học sinh lớp 9, do giáo dục tiểu học của Thái Lan học 6 năm. Kết quả trong tất cả các kỳ đánh giá ở cả ba lĩnh vực của Thái Lan đều thấp hơn điểm trung bình chung của OECD (Hình 2.11). Điểm cho tất cả các lĩnh vực Đọc hiểu, Toán và Khoa học giảm đáng kể từ chu kỳ 2012 đến 2015. Kết quả PISA của Thái Lan đứng thứ 50/65 chu kỳ 2012, thứ 55/70 ở chu kỳ 2015.
Hình 2.11. Kết quả PISA ba lĩnh vực Tốn, Khoa học, Đọc hiểu của Thái Lan ở các chu kỳ PISA (OECD, 2019c)