TT Nội dung T Nội dung Mức độ Tốt Khá TB Yếu 1 Xác định căn cứ pháp lý và căn cứ thực tiễn cho việc lập kế hoạch hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ
2 Khảo sát thực trạng hoạt động đảm bảo antoàn cho trẻ toàn cho trẻ
3 Xây dựng mục tiêu hoạt động đảm bảo antoàn cho trẻ toàn cho trẻ
4 Xác định các nội dung hoạt động đảm bảoan toàn cho trẻ an toàn cho trẻ
5
Xác định địa điểm, thời gian, đối tượng tham gia giáo dục hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ
6 Xác định rõ phương pháp, hình thức hoạtđộng đảm bảo an toàn cho trẻ động đảm bảo an toàn cho trẻ
7 Phân bổ nguồn nhân lực, vật lực, tài lựcphục vụ hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ phục vụ hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ
Câu 6: Đánh giá của Thầy/ Cô về thực trạngtổ chức hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên hiện nay?
• Về nhận thức T T Nội dung Mức độ Rất quan trong Quan trọng Ít quan trọng Khơng quan trọng
1 Thành lập Ban chỉ đạo GD hoạt động đảmbảo an toàn cho trẻ mầm non bảo an toàn cho trẻ mầm non
2
Ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện tổ chức hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non
3
Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm của các bộ phận và thành viên trong tổ chức
4 Tổ chức hoạt động bồi dưỡng nâng caonăng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho GV năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho GV về giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ mầm
5 Tổ chức nội dung hoạt động đảm bảo antoàn cho trẻ mầm non phong phú, đa dạng toàn cho trẻ mầm non phong phú, đa dạng 6 Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường
với gia đình và cộng đồng xã hội
• Về thực hiện T
T Nội dung
Mức độ
Tốt Khá TB Yếu
1 Thành lập Ban chỉ đạo GD hoạt động đảmbảo an toàn cho trẻ mầm non bảo an toàn cho trẻ mầm non
2
Ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện tổ chức hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non
3
Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm của các bộ phận và thành viên trong tổ chức
4
Tổ chức hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho GV về giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non
5 Tổ chức nội dung hoạt động đảm bảo antoàn cho trẻ mầm non phong phú, đa dạng toàn cho trẻ mầm non phong phú, đa dạng 6 Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường
toàn cho trẻ tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên hiện nay? • Về nhận thức T T Nội dung Mức độ Rất quan trong Quan trọng Ít quan trọng Khơng quan trọng 1
Cụ thể hóa văn bản của cấp trên về hoạt động ĐBAT cho trẻ MN phù hợp với nhà trường
2
Tuyên truyền phổ biến, nhắc nhở thường xuyên GV thực hiện hoạt động ĐBAT cho trẻ