- Chức năng ñiều chỉnh hành vi và hành ñộng: Đây là chức năng mà
1.2.7.4 nghĩa của môn lịch sử trong nhà trường THPT
Mơn lịch sử có vai trị rất quan trọng trong nhà trường THPT. Môn học này trang bị cho học sinh hệ thống tri thức về LSDT và LSTG. Vì vậy, học môn lịch sử ảnh hưởng rất lớn tới sự phát triển trí tuệ của học sinh trong quá trình học mơn lịch sử. Học sinh khơng những ghi nhớ được các sự kiện mà còn ghi nhớ tất cả nội dung của môn học lịch sử. Học môn lịch sử địi hỏi học sinh phải biết thâu tóm, liên kết các chuỗi sự kiện, nội dung bài học. Do vậy, mơn lịch sử ảnh hưởng cả trí nhớ máy móc lẫn ghi nhớ ý nghĩa của học sinh.
Trong q trình học mơn lịch sử yêu cầu học sinh biết so sánh, khái quát các sự kiện lịch sử, so sánh lịch sử dân tộc nước mình với LSDT khác, hoặc từ những sự kiện riêng lẻ, ñưa ra suy nghĩ, kết luận riêng. Như vậy, mơn lịch sử ảnh hưởng mạnh mẽ đến hoạt động tư duy.
Lịch sử đã trải qua học sinh khơng thể trực tiếp quan sát được vì vậy, học sinh khơng thể trực tiếp tri giác những gì diễn ra trong quá khứ mà chỉ có thể tiếp xúc với những chứng cứ vật chất, những dấu tích của quá khứ thơng qua việc giảng dạy của giáo viên thì học sinh có thể tưởng tượng, hình dung ra các sự kiện lịch sử.
Môn lịch sử không chỉ ảnh hưởng đến mặt trí tuệ của học sinh mà cịn ảnh hưởng rất lớn tới xúc cảm, tình cảm của học sinh. Vì LSDT Việt Nam là lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước, mang ñậm bản sắc dân tộc nên qua q trình học mơn lịch sử học sinh càng thêm yêu quý, tự hào về ñất nước về dân tộc, càng mến phục trước danh nhân lịch sử đã cống hiến cho đất nước. Từ đó giúp học sinh noi gương phấn ñấu học tập tốt ñể góp phần bảo vệ và xây dựng ñất nước tiến lên trong thời kỳ hội nhập.
Tóm lại, mơn lịch sử không chỉ trang bị cho học sinh những tri thức về LSDT và LSTG mà còn ảnh hưởng tích cực đến nhiều mặt nhân cách cho học sinh, hình thành thế giới quan, niềm tin cho học sinh.