Tỡm BCNN baống caựch phãn tớch

Một phần của tài liệu số hoc 6 ckt (Trang 95 - 99)

III. TIẾN TRỉNH LÍN LễÙP

2. Tỡm BCNN baống caựch phãn tớch

GV: ẹửa ra vớ dú.

GV: Trửụực heỏt haừy phãn tớch caực soỏ 42; 70; 180 ra thừa soỏ nguyẽn toỏ?

GV: Haừy chĩn caực thửứa soỏ nguyẽn toỏ chung vaứ riẽng?

GV: Haừy laọp tớch caực thửứa soỏ nguyẽn toỏ vửứa chĩn, mi thửứa soỏ laỏy vụựi soỏ muừ lụựn nhaỏt?

GV: Giụựi thieọu tớch ủoự laứ BCNN phaỷi tỡm.

GV: Yẽu cầu HS hôt ủoọng nhoựm: - Ruựt ra quy taộc tỡm BCNN.

? So saựnh ủieồm gioỏng vaứ khaực vụựi

tỡm ệCLN.

caực soỏ ra thửứa soỏ nguyẽn toỏ

a) Vớ dú: Tỡm BCNN(42;70;180). - HS thực hiện 42 = 2.3.7 70 = 2.5.7 180 = 22.32.5 - HS: Cỏc thừa số chung: 2 Cỏc thừa số riờng: 3; 5; 7 - HS: 22.32.5.7 BCNN(42;70;180) = 22.32.5.7 = 1260 - HS nờu như SGK b) Caựch tỡm: (SGK) - HS so sỏnh: Giống: gồm 3 bước

Khỏc nhau ở bước 2 vă bước 3

Hoạt động 4

HOẠT ĐỘNG NHểM TỉM BCNN (10 phỳt)

GV: Cho HS nghiờn cứu ủeă baứi.

?

Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6

GV: ẹeồ tỡm BCNN cuỷa hai hay nhieău soỏ ta tieỏn haứnh maỏy bửụực? ẹoự laứ nhửừng bửụực naứo?

GV: Cho HS lẽn baỷng trỡnh baứy.

GV: Cho HS nhaọn xeựt caựch trỡnh baứy cuỷa bán.

GV: Uoỏn naộn vaứ thoỏng nhaỏt caựch trỡnh baứy cho HS

GV: Cho HS nẽu chuự yự .

GV: Trong caực soỏ (12;16;48) thỡ 48 laứ gỡ cuỷa 12 vaứ 16?

- GV nhấn mạnh phần chỳ ý

- HS nờu quy tắc 3 bước như SGK

1HS lờn bảng trỡnh băy * 8 = 23 12 = 22.3 BCNN(8;12) = 23.3 = 24 * 5 = 5; 7 = 7; 8 = 23 BCNN(5;7;8) = 23.5.7 = 280 * 12 = 22.3 ; 16 = 24 48 = 24.3 BCNN(12;16;48) = 24.3 = 48 - HS nờu chỳ ý  Chuự yự: (SGK) - HS: 48 lă BC(12;16) Hoạt động 5 CỦNG CỐ (7 phỳt) - GV nhấn mạnh cho HS:

Khi tỡm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 ta cần chỳ ý xột xem cú xảy ra cỏc TH đặc biệt sau hay

BCNN cú số 1 thỡ BCNN của cỏc số đú bằng BCNN của cỏc số cũn lại + TH2: Nếu cỏc số đĩ cho từng đụi một nguyờn tố cựng nhau thỡ BCNN của cỏc số đú bằng 1

+ TH3: Nếu cỏc số cần tỡm BCNN cú số lớn nhất lă bội của cỏc số cũn lại thỡ BCNN của cỏc số đú bằng số lớn nhất ấy Nếu khụng xảy ra 3 TH trờn thỡ ta thực hiện theo 2 cỏch: Cỏch 1: theo định nghĩa BCNN Cỏch 2: ỏp dụng quy tắc 3 bước Hoạt động 6 HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ (3 phỳt)

- Học thuộc lý thuyết: khỏi niệm BCNN vă quy tắc tỡm BCNN

- Dặn học sinh về nhă xem tiếp phần 3 vă cỏc băi tập luyện tập 1 (Sgk), chuẩn bị cho giờ học sau.

Tiết 35 Ngăy soạn : 05/11/2010

Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6

LUYỆN TẬP 1

I. MỤC TIấU

– Hĩc sinh bieỏt tỡm BC thõng qua BCNN cuỷa hai hay nhieău soỏ. – Vaọn dúng quy taộc vaứo thửùc haứnh giaỷi baứi taọp.

– Reứn luyẽn kú naờng tỡm BCNN - BC cuỷa hai hay nhieău soỏ

II. CHUẨN BỊ

* GV: Thửụực thaỳng, giaựo aựn, phaỏn.

* HS: Thửùc hieọn hửụựng dn về nhaứ.

Một phần của tài liệu số hoc 6 ckt (Trang 95 - 99)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(193 trang)
w