III. TIẾN TRỉNH LÍN LễÙP
3. Cỏch tỡm ước chung thụng qua tỡm ƯCLN
+ Tỡm cỏc ước của 6, đú lă 1, 2, 3, 6 Vậy ƯC(12; 30) = {1; 2; 3; 6} ? Vậy để tỡm ước chung của cỏc số đó cho ta cú thể lăm như thế năo?
3. Cỏch tỡm ước chung thụng qua tỡm ƯCLN tỡm ƯCLN
HS chỳ ý
- HS tỡm hiểu, ghi nhớ
- HS: Để tỡm ước chung của cỏc số đó cho ta cú thể tỡm cỏc ước của ƯCLN của cỏc số đú
Hoạt động 5
CỦNG CỐ (3 phỳt) - GV: Yờu cầu học sinh nhắc lại quy
tắc tỡm ƯCLN vă chỳ ý (Sgk)
-HS: Trỡnh băy lại quy tắc tỡm ƯCLN (a;b)
Hoạt động 6
HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ (2 phỳt)
– Nắm vững cỏc quy tắc, chỳ ý vă biết vận dụng linh hoạt văo giải băi tập
140 vă 141(Sgk).
– Về nhă giải băi 139a,b (Sgk) – Xem baứi taọp phaăn Luyeọn taọp 1.
Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6
– Xem lại mục 3 của băi vă chuẩn bị giờ luyện tập.
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIấU
- Học sinh hiểu được thế năo lă ƯCLN của hai hay nhiều số, thế năo lă hai số nguyờn tố cựng nhau
- Biết tỡm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cỏch phõn tớch số đú ra thừa số nguyờn tố
- Cú ý thưc tỡm ƯCLN một cỏch hợp lý trong từng trường hợp cụ thể, biết vận dụng tỡm ƯC vă ƯCLN trong cỏc băi tốn đơn giản.
II. CHUẨN BỊ
* GV: Bảng phụ ,cỏc vớ dụ ,giải một số băi tập luyện tập 1 (Sgk)
* HS: Phiếu học tập nhúm ,ụn cỏc kiến thức trong tỡm ƯCLN.
III. TIẾN TRỉNH LÍN LễÙP
1. Tổ chức 6C : / 39
2. Cỏc hoạt động dạy vă học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
KIỂM TRA BĂI CŨ (7 phỳt) GV gọi 1HS lờn bảng
? Nờu cỏch tỡm ƯCLN bằng cỏch phõn tớch cỏc số ra thừa sụ nguyờn tố?
1HS lờn bảng
Nờu quy tắc (như Sgk)