III. TIẾN TRỉNH LÍN LễÙP
2. Laọp baỷng soỏ nguyeõn toỏ khoõng vửụùt quaự 100.
vửụùt quaự 100.
HS mở bảng đĩ chuẩn bị sẵn
Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6 1?
- GV: Bảng năy gồm cỏc số nguyờn tố vă hợp số. Ta sẽ loại đi cỏc hợp số vă giữ lại cỏc số nguyờn tố
? Hĩy cho biết dũng đầu cú cỏc số nguyờn tố năo?
- GV hướng dẫn HS lăm
+ Giữ lại số 2, loại đi cỏc số lă bội của 2 mă lớn hơn 2
+ Giữ lại số 3, loại đi cỏc số lă bội của 3 mă lớn hơn 3
+ Giữ lại số 5, loại đi cỏc số lă bội của 2 mă lớn hơn 5
+ Giữ lại số 7, loại đi cỏc số lă bội của 2 mă lớn hơn 7
Cỏc số cũn lại trong bảng khụng chia hết cho mọi số nguyờn tố trong bảng
⇒ Đú lă cỏc số nguyờn tố < 100
- GV kiểm tra văi em
? Cú số nguyờn tố năo lă chẵn? Đú lă số nguyờn tố chẵn duy nhất ? Trong bảng năy cỏc số nguyờn tố lớn hơn 5 cú tận cựng bởi cỏc chữ số năo? ? Tỡm hai số nguyờn tố hơn kộm nhau 2 đơn vị? 1 đơn vị?
- GV giới thiệu bảng số nguyờn tố nhở hơn 1000 ở cuối sỏch khụng lă hợp số - HS: 2, 3, 5, 7 1HS loại cỏc hợp số trờn bảng lớn. Cỏc HS khỏc loại cỏc hợp số trờn bảng cỏ nhõn đĩ chuẩn bị sẵn - HS: Số 2 - HS: 1; 3; 7; 9
- HS: 3 vă 5; 5 vă 7; 11 vă 13 2 vă 3
Hoạt động 4
CỦNG CỐ (5 phỳt) Gọi 1 HS lờn bảng lăm băi 116 HS:
GV: Uoỏn naộn vaứ thoỏng nhaỏt caựch trỡnh baứy cho hóc sinh.
? Nhắc lại thế năo lă số nguyờn tố, thế năo lă hợp số? 83 ∈ P ; 91 ∉ P ; 15 ∈ N ; P ⊂ N. - HS: n > 1 n lă số nguyờn tố Ư(n) = {1; n} n > 1 n lă hợp số Ư(n) ={1; ....; n} Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ (1 phỳt)
– Hĩc sinh về nhaứ hĩc baứi vaứ laứm baứi taọp 117; 118 SGK; – Chuaồn bũ baứi taọp phaăn luyeọn taọp.
Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIấU
– HS ủửụùc cuỷng cõự, khaộc sêu ủũnh nghúa về soỏ nguyẽn toỏ, hụùp soỏ.
– HS bieỏt nhaọn ra moọt soỏ laứ soỏ nguyẽn toỏ hay hụùp soỏ dửùa vaứo caực kieỏn thửực veă pheựp chia heỏt ủaừ hóc.
– HS vaọn dúng hụùp lớ caực kieỏn thửực về soỏ nguyẽn toỏ, hụùp soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn thửùc teỏ.
II. CHUẨN BỊ
* Giaựo viẽn: Giaựo aựn, SGK, phaỏn, bảng phụ
* Hĩc sinh: Vụỷ ghi, dúng cú hĩc taọp, chuaồn bũ baứi.
III. TIÊN TRỉNH LEĐN LễÙP
1. Tổ chức 6C / 39
2. Cỏc hoạt động dạy vă học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
KIỂM TRA BĂI CŨ (5 phỳt) GV kiểm tra HS
? Thế năo lă số nguyờn tố, thế năo lă hợp số? - HS: n > 1 n lă số nguyờn tố Ư(n) = {1; n} n > 1 n lă hợp số Ư(n) ={1; ....; n} Hoạt động 2 TỔ CHỨC LUYỆN TẬP (30 phỳt) ? Nhỡn văo bảng cỏc số nguyờn tố < 100 hĩy cho biết cỏc số nguyờn tố lớn hơn 5 cú tận cựng lă cỏc số năo?
Dâng 1: Xaực ủũnh ủiều kieọn ủeồ moọt soỏ laứ soỏ nguyẽn toỏ
* Baứi taọp 120 trang 47 SGK
- HS: Cỏc số đú cú tận cựng lă 1; 3; 7; 9
Tiết 26 Ngăy soạn : 13/10/2010
? Cỏc số 5* vă 9* cú tận cựng lă ? ? Vậy * cú thể = ? để cỏc số 5* vă 9*
lă số nguyờn tố ?
- GV: Cho HS lẽn baỷng trỡnh baứy caựch
thửùc hieọn.
GV: Uoỏn naộn vaứ thoỏng nhaỏt caựch trỡnh baứy cho hóc sinh.
? Soỏ nguyẽn toỏ coự maỏy ửụực soỏ? ẹoự laứ
nhửừng ửụực naứo?
⇒ Vaọy ủeồ 3.k laứ soỏ nguyẽn toỏ thỡ 3k
phải cú mấy ước? ? Vậy k = ?
Tương tự cõu b
- GV gọi 1 HS lờn bảng lăm
GV: Uoỏn naộn vaứ thoỏng nhaỏt caựch trỡnh baứy cho hóc sinh.
- GV cho HS lăm băi 122 tr47 SGK Điền dấu “x” văo ụ thớch hợp
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời
GV: Chuự yự HS nhửừng keỏt luaọn vaứ xeựt caực trửụứng hụùp cuỷa keỏt luaọn
- HS: Cỏc số 5* vă 9* cú tận cựng lă *
5*
- HS: * = {1; 3; 7; 9}
- HS lờn bảng trỡnh băy
Dáng 2: Tỡm moọt thửứa soỏ ủeồ tớch laứ soỏ nguyẽn tố
* Baứi taọp 121 trang 47 SGK
- HS: Số nguyờn tố cú hai ước lă 1 vă chớnh nú
- HS:
3k phải cú 2 ước lă 1 vă 3k - HS trả lời k = 1
- HS thực hiện
a) 3.k lă nguyẽn tố ⇒ k = 1
b) 7.k lă nguyẽn tố ⇒ k = 1
Dâng 3: Lửùa chĩn
* Baứi taọp 122 trang 47 SGK
- HS thực hiện
Cãu ẹuựng Sai
a) X
b) X
c) X
Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6
- GV cho HS lăm băi 123 tr48 SGK ? Baứi toaựn yẽu cầu gỡ?
GV: Soỏ nguyẽn toỏ p thoaỷ maừn ủieău kieọn gỡ?
GV: Em haừy xaực ủũnh soỏ nguyẽn toỏ p trong mi trửụứng hụùp trẽn
GV: Cho HS nhaọn xeựt vaứ boồ sung thẽm.
GV: Uoỏn naộn vaứ thoỏng nhaỏt caựch trỡnh baứy cho hóc sinh.
GV: Hửụựng daĩn HS lăm băi 124
? a laứ soỏ coự ủuựng 1 ửụực ⇒ a =? ? b laứ hụùp soỏ lẻừ nhoỷ nhaỏt ⇒ b = ? ? c khõng laứ soỏ nguyẽn toỏ khõng laứ
hụùp soỏ c ≠1
⇒ c = ?
? d laứ soỏ nguyẽn toỏ lẻ nhoỷ nhaỏt
⇒ d = ?
? Vậy abcd = ?
Dáng 4: Tỡm soỏ nguyẽn toỏ
* Baứi taọp 123 trang 48 SGK
- HS: Tỡm số nguyờn tố p -HS: ( p2 ≤a) - HS trả lời a = 67 p = {2;3;5;7} a = 49 p = {2;3;5;7} a = 127 p = {2;3;5;7;11} a = 173 p = {2;3;5;7;11;13} a = 253 p = {2;3;5;7;11;13} - HS khỏc nhận xột, bổ sung
Dáng 5: Taọp suy luaọn
* Baứi taọp 124 trang 48 SGK
- HS: a = 1
- HS: b = 9 - HS trả lời: c = 0
- HS:
d laứ soỏ nguyẽn toỏ lẻ nhoỷ nhaỏt ⇒ d = 3
GV: Cho HS lẽn baỷng trỡnh baứy caựch thửùc hieọn.
GV: Uoỏn naộn vaứ thoỏng nhaỏt caựch trỡnh baứy cho hóc sinh.
1HS lờn bảng, cả lớp lăm văo vở
a laứ soỏ coự ủuựng 1 ửụực ⇒ a = 1 b laứ hụùp soỏ lẻ nhoỷ nhaỏt ⇒ b = 9
c khõng laứ soỏ nguyẽn toỏ khõng laứ hụùp soỏ c ≠1
⇒ c = 0
d laứ soỏ nguyẽn toỏ lẻ ừ nhoỷ nhaỏt ⇒ d = 3 vaọy abcd =1903
Hoạt động 3
CỦNG CỐ (5 phỳt) ? Nhắc lái soỏ nguyẽn toỏ – hụùp soỏ? - HS:
n > 1 n lă số nguyờn tố Ư(n) = {1; n} n > 1 n lă hợp số Ư(n) ={1; ....; n} Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ (5 phỳt)
– Hóc sinh về nhaứ hĩc baứi vaứ laứm baứi taọp coứn lâi. – Chuaồn bũ baứi mụựi
TUầN 10