III. TIẾN TRỉNH LÍN LễÙP
Tiết 32 Ngăy soạ n: 27/10/2010 Ngăy dạ y: 03/11/
Vậy 18, 30,77 lă cỏc số nguyờn tố cựng nhau.
Hoạt động 2
CÂCH TỉM ƯỚC CHUNG THễNG QUA TỉM ƯCLN (5 phỳt) GV yờu cầu HS nhắc lại cỏch tỡm ước
chung của 12 vă 30 thụng qua tỡm ƯCLN?
- HS nhắc lại:
+ Tỡm ƯCLN(12; 30) = 6
+ Tỡm cỏc ước của 6, đú lă 1, 2, 3, 6 Vậy ƯC(12; 30) = {1; 2; 3; 6}
Hoạt động 3
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP (30 phỳt)
GV cho HS lăm băi 142 tr56 SGK ? Yờu cầu học sinh trỡnh băy ba bước tỡm ƯCLN(16 ; 24)?
? Ta cú Ư(8) = ?
? Từ đú ta suy ra ƯC(16 ; 24) = ?
-GV:Chốt lại: Phương phỏp tỡm ƯC thụng qua tỡm ƯCLN….. (Giỏo viờn gợi ý cho học sinh vận dụng văo băi b) Gọi 2 HS lờn lăm 2 cõu cũn lại
Dáng 1: Tỡm ệC cuỷa hai hay nhieău soỏ
* Băi 142 (SGK /56)
- HS thực hiện
- HS trỡnh băy 3 bước thực hiện tỡm ƯCLN(16 ; 24)
B1: Phõn tớch ra thừa số nguyờn tố 16 =24 vă 24 = 23. 3
B2: Chọn thừa số chung lă 2
B3: Lập tớch cỏc thừa số vă mỗi thừa số lấy số mũ nhỏ nhất: 2 cú số mũ nhỏ nhất lă 3 ⇒ ƯCLN(16 ;24) = 23 = 8 - HS: Ư(8) = {1; 2; 4; 8} Vậy ƯC(16 ;24) = {1; 2; 4; 8} - HS chỳ ý 2HS lờn bảng
Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6
- GV nhận xột vă uốn nắn HS cỏch trỡnh băy
- GV yờu cầu học sinh thực hiện băi 143 (Sgk)
- GV: Gợi ý: a lớn nhất, phải thoả mĩn 420a; 700a vậy a lă gỡ của 420 vă 700? ? Hĩy tỡm ƯCLN(420; 700) = ? Gọi 1HS lờn trỡnh băy - GV nhận xột vă uốn nắn HS cỏch trỡnh băy HS1: b) 180 = 22.32.5 234 = 2.32.13 ệCLN(180;234) = 2.32 = 18 ⇒ệC(180;234) = {1; 2; 3; 6; 9; 18} HS2: c) 60 = 22.3.5 90 = 2.32.5 135 = 33.5 ệCLN(60;90;135) = 3.5 = 15 ⇒ệC(60;90;135) = {1; 3; 5; 15}
Dáng 2: Tỡm moọt soỏ chửa bieỏt
* Băi 143 (SGK / 56)
- HS: Lăm băi 143 (Sgk)
- HS:
a lă ước chung lớn nhất của 420 vă 700
- HS thực hiện: ƯCLN(420 ; 700) = 22.5.7 = 140 HS lờn bảng: Ta tỡm a lă ƯCLN (420; 700) Ta cú: 420 = 22.3.5 vă 700 = 22.52.7 ⇒ƯCLN(420 ; 700) = 22.5.7 = 140 Vậy a = 140.
- GV yờu cầu học sinh thực hiện băi 144 (Sgk)
? Trong băi 144 (Sgk) yờu cầu của đề băi lă gỡ?
? Tỡm ƯC > 20 của 144 vă 192 ta lăm gỡ?
GV gọi 1HS lờn bảng trỡnh băy
- GV nhận xột vă uốn nắn HS cỏch trỡnh băy
- GV yờu cầu học sinh đọc đề vă suy nghĩ băi 145 (Sgk)
- GV: Gợi ý : Cạnh hỡnh vuụng cú quan hệ gỡ với 75 vă 135?
? Ta phải tỡm ƯCLN của 74 vă 135 như thế năo?
? Suy ra kết quả số a = ?
GV hướng dẫn cỏch trỡnh băy
Dáng 3: Tỡm ệC coự ủieău kiện cuỷa hai hay nhieău soỏ.
* Băi 144 (SGK / 56)
- HS: Tỡm cỏc ước chung lớn hơn 20 của 144 vă 192
- HS: Ta tỡm ƯCLN(144;192) sau đú tỡm cỏc ước > 20 của ƯCLN(144;192) - HS thực hiện:
Ta cú 144 = 24. 32 vă 192 = 26.3 ⇒ƯCLN(144;192) = 24.3=48
Ư(48) = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 12;16; 24; 48}
Vậy cỏc ước chung lớn hơn 20 của 144; 192 lă 24 vă 48
Dâng 4: Baứi toaựn liẽn heọ thửùc teỏ.
* Băi 145 (SGK / 56)
HS thực hiện
- HS: cạnh a của hỡnh vuụng lớn nhất phải lă ƯCLN(75;135)
- HS: Ta tỡm ƯCLN(75;135) bằng cỏch ỏp dụng 3 bước
- HS trả lời:
Trờng THCS Nhđn Hoă Giâo ân số học 6
-GV: Chốt lại: Cỏch tỡm ƯC thụng qua tỡm ƯCLN tiện lợi cho cỏc băi toỏn thực tế. Chẳng hạn chia n thứ đều nhau văo mỗi phần, chia một hỡnh chữ nhật thănh cỏc hỡnh vuụng bằng nhau.
- HS chỳ ý, ghi vở:
Cạnh a của hỡnh vuụng lớn nhất phải lă ƯCLN(75;135) (Tớnh bằng cm)
Ta cú: 75= 3.52 vă 135 = 32.5 ⇒ƯCLN(75;135) = 3.5 =15 Vậy độ dăi cạnh a = 15cm
-HS: Thụng qua vấn đề lưu ý của giỏo viờn, học sinh cú thể cho văi vớ dụ thực tế.
Hoạt động 4
CỦNG CỐ - DẶN Dề (3 phỳt)
– Ơn lâi caựch tỡm ệCLN, tỡm ệC thõng qua tỡm ệCLN – Xem lái caực dạng baứi taọp ủaừ laứm.
– Hĩc sinh về nhaứ hĩc baứi vaứ laứm caực baứi taọp phaăn luyeọn taọp 2 – Chuaồn bũ tieỏt sau luyeọn taọp tieỏp.
TUầN 12