Tuổi:.................................Dân tộc:.............................................................. Địa chỉ thường trú:.......................................................................................
Câu hỏi 1. Đề nghị em cho biết việc hướng dẫn học sinh phương pháp tự học để rèn nền nếp học tập của các trường PTDTBT huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn?
1. Thường xuyên 2. Đôi khi 3. Không thường xuyên
4. Ý kiến khác:.................................................................................................. ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................
Câu hỏi 2. Đề nghị em cho biết việc quản lý cơ sở vật chất, đảm bảo trang thiết bị phục vụ nền nếp học tập của học sinh các trường PTDTBT huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn?
1.Thường xuyên 2. Đôi khi 3. Không thường xuyên 4. Ý kiến khác:.................................................................................................
............................................................................................................................... ...............................................................................................................................
Câu hỏi 3. Đề nghị em cho biết việc quản lý cơ sở vật chất, đảm bảo trang thiết bị phục vụ nền nếp sinh hoạt của học sinh các trường PTDTBT huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn?
1.Thường xuyên 2. Đôi khi 3. Không thường xuyên 4. Ý kiến khác:..................................................................................................
...............................................................................................................................
MẪU PHIẾU SỐ 4: KHẢO NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP
Để khảo nghiệm các biện pháp quản lý nền nếp sinh hoạt và học tập của học sinh các trường PTDTBT huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến của mình về một số vấn đề sau bằng cách điền vào chỗ trống hoặc đánh dấu X vào các ô cột phù hợp với ý kiến của mình.
Xin đồng chí giới thiệu đơi chút về bản thân:
Họ và tên:.....................................................Giới tính Nam/Nữ..................
Chức vụ:........................................................Đơn vị công tác:....................
.....................................................................................................................
Thâm niên công tác...............................Thời gian làm quản lý:..................
Câu 1. Đánh giá về tính cần thiết của các biện pháp
TT Các biện pháp Mức độ cần thiết Cần thiết Bình thường Chưa cần ĐTB Thứ bậc BP1
Hoàn thiện bộ máy quản lý học sinh và nội quy quy định về ché độ sinh hoạt, học tập của học sinh
BP2
Tổ chức giáo dục cho học sinh hiểu rõ và có ý thực chấp hành các điều quy định của nội quy một cách đầy đủ và nghiêm túc
BP3
Tăng cường kiểm tra giám sát việc thực hiện nội quy quy chế sinh hoạt và học tập của học sinh
BP4
Đầu tư đầy dủ cơ sở vật chất và các trang thiết bị phục vụ sinh hoạt và học tập của học sinh
BP5
Xây dựng cơ chế phối kết hợp giữa nhà trường với gia đình, chính quyền địa phương trong quản lý học sinh và giữ gìn an ninh trật tự
BP6
Thực hiện nghiêm túc cơ chế khen thưởng và trách phạt đối với học sinh trong các hoạt động ở ký túc xá bán trú
Câu 2. Đánh giá về tính khả thi của các biện pháp TT Các biện pháp Mức độ khả thi Khả thi ít khả thi Khơng khả thi ĐTB Thứ bậc 1
Hoàn thiện bộ máy quản lý học sinh và nội quy quy định về chế độ sinh hoạt học tập của học sinh
2
Tổ chức giáo dục cho học sinh hiểu rõ và có ý thực chấp hành các điều quy định của nội quy một cách đầy đủ và nghiêm túc
3
Tăng cường kiểm tra giám sát việc thực hiện nội quy quy chế sinh hoạt và học tập của học sinh
4
Đầu tư đầy dủ cơ sở vật chất và các trang thiết bị phục vụ sinh hoạt và học tập của học sinh
5
Xây dựng cơ chế phối kết hợp giữa nhà trường với gia đình, chính quyền địa phương trong quản lý học sinh và giữ gìn an ninh trật tự
6
Thực hiện nghiêm túc cơ chế khen thưởng và trách phạt đối với học sinh trong các hoạt động ở ký túc xá bán trú