Nguyên tắc và yêu cầu quản lý thiết bị dạy học

Một phần của tài liệu (Luận văn thạc sĩ) quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định (Trang 41 - 42)

I. Lý do chọn đề tài

8. Cấu trúc của luận văn

1.4.2. Nguyên tắc và yêu cầu quản lý thiết bị dạy học

a) Các nguyên tắc quản lý TBDH

- Nguyên tắc về tính mục đích: Khi sử dụng một TBDH nào đó phải xác định được nhiệm vụ của nó theo chương trình đang học. Nếu TBDH khơng có nhiệm vụ rõ ràng đối với bài học, đối với chương trình DH đang đặt ra trong nhà trường thì khơng nên sử dụng nó, vì điều đó sẽ đem lại các hậu quả tiêu cực về mặt sư phạm.

- Nguyên tắc về tính phù hợp: Mỗi TBDH có một vị trí xác định theo nội dung bài học. Người GV phải xác định phương pháp sử dụng thiết bị đó cho phù hợp với tiến trình bài học.

Sử dụng các TBDH phải đúng lúc, đúng chỗ và đủ cường độ.

- Nguyên tắc về tính kế thừa và phát triển: Đầu tư trang bị TBDH mới, nhưng đồng thời phải biết sửa chữa nâng cấp những cái đang cịn có thể sử

dụng được, phát triển nó phù hợp với kế hoạch đào tạo của đơn vị. Song song với tính kế thừa cần tích cực khai thác các nguồn vốn để từng bước hiện đại hóa TBDH.

- Nguyên tắc tuân thủ chu trình quản lý: Tất cả những người tham gia

QL TBDH đều phải tuân thủ tác động từ khâu trang bị, sử dụng, bảo quản. Ở mỗi khâu này nó đều gắn với việc lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo điều hành và kiểm tra giám sát, điều chỉnh phân tích tổng kết, rút kinh nghiệm.

b) Các yêu cầu đối với quản lý TBDH:

- Bảo quản tốt TBDH trong quá trình dạy và học: Cán bộ thiết bị sắp xếp, bố trí khoa học, ngăn nắp. Phịng thực hành phải được vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo các điều kiện an toàn.

- Bảo quản tốt các loại hồ sơ, sổ sách liên quan đến công tác theo dõi việc sử dụng, bảo quản TBDH.

- Tiếp nhận, đưa vào sử dụng có hiệu quả thiết bị khi được dự án cấp phát hoặc mua sắm mới.

- Đề xuất và tham mưu với ban giám hiệu nhà trường thanh lý các thiết bị không sử dụng được, sữa chữa kịp thời các thiết bị hư hỏng.

- Thường xun vệ sinh, ln giữ phịng thiết bị thống mát, sạch sẽ.

- Giáo viên tích cực sử dụng và sử dụng có hiệu quả các TB đã được trang bị, tuyệt đối khơng để tình trạng có TB nhưng khơng sử dụng khi lên lớp.

- Nhân viên TB theo học lớp chứng chỉ về sử dụng, bảo quản, QL TBDH.

Một phần của tài liệu (Luận văn thạc sĩ) quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định (Trang 41 - 42)

w