Phương pháp thống kê toán học

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sự thích ứng với hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ của sinh viên trường đại học hà hoa tiên (Trang 66 - 68)

- Cách thiết kế thang đo và cách tính điểm của bảng hỏi:

Thang đo được thiết kế trên cơ sở những biểu hiện của thích ứng với hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Hà Hoa Tiên và các yếu tố ảnh hưởng tới thích ứng sinh viên trường Đại học Hà Hoa Tiên trong việc áp dụng mơ hình đào tạo này. Có một số loại thang đo dưới đây chúng tơi sử dụng để có thể đo đếm và so sánh được các mệnh đề, chúng tôi gán cho mỗi lựa chọn một mức độ theo điểm số từ 1 đến 5. Điểm này chỉ mang tính chất ước lệ, cách tính điểm như sau:

Loại câu hỏi lựa chọn 1 trong hai đáp án thì mức lựa chọn thứ nhất là điểm 1, lựa chọn thứ hai là điểm 2;

Đối với câu hỏi với 3 tiêu chí lựa chọn thì lựa chọn hợp lý nhất, rất tốt, rất thường xuyên, rất thuận lợi, rất cần thiết… là điểm 3; Tiêu chí thứ 2 lựa chọn đã quen nhưng cịn lúng túng, tốt, thuận lợi, cần thiết, thỉnh thoảng …là điểm 2; cịn tiêu chí thứ 3 là lựa chọn chưa quen, bình thường, khơng thuận lợi, khơng cần thiết, khơng đúng …thì có điểm 1;

Với câu hỏi có 4 tiêu chí lựa chọn tương ứng từ cao đến thấp: Rất thường xuyên điểm 4, thường xuyên điểm 3, thi thoảng điểm 2 và không bao giờ là điểm 1;

Cịn đối với câu hỏi có tiêu chí lựa chọn là: tốt, khá, trung bình, yếu, kém tương ứng với số điểm từ cao xuống thấp là 5,4,3,2,1;

+ Nội dung của xử lý số liệu bằng thống kê:

- Điểm trung bình (X) để tính điểm đạt được của từng mệnh đề, mỗi nội

dung của bảng hỏi.

- Độ lệch chuẩn được dùng để mô tả mức độ phân tán hay tập trung của các câu trả lời được lựa chọn.

+ Phân tích thống kê suy luận

- Phân tích so sánh: Sử dụng phép so sánh giá trị trung bình (compare

means) và các kiểm nghiệm F và Anova.

Các giá trị trung bình được coi là khác nhau và có ý nghĩa về mặt thống kê khi xác suất p < 0,05. So sánh hai nhóm, chúng tơi dùng phép kiểm định t về độc lập giữa hai mẫu (T - Test) hoặc F tùy theo cỡ mẫu.

- Cách tính tốn điểm số trong bảng hỏi: chúng tơi dùng thang đánh giá 3

mức độ thích ứng để tính tốn, mức thấp nhất là 1, mức độ trung bình là 2, cao nhất là 3 cụ thể như sau: Mức độ 1 = 1.0 -> 1.66 = 1 = Thích ứng ở mức độ thấp Mức độ 2 = 1.67 -> 2.33 = 2 = Thích ứng ở mức trung bình Mức độ 3 = 2.34 -> 3.0 = 3 = Thích ứng ở mức cao TIỂU KẾT CHƢƠNG 2

Trường Đại học Hà Hoa Tiên là trường Đại học tư thục đầu tiên tại Hà Nam do ông Đặng Lê Hoa thành lập. Trường đào tạo 9 chuyên ngành đến nay là khóa thứ 9 sinh viên nhập học.

Với khách thể nghiên cứu là 180 sinh viên thuộc 8 ngành đào tạo của trường. Với việc tổ chức nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, bổ sung cho nhau để đưa ra những kết luận nghiên cứu có độ chính xác cao.

Số liệu nghiên cứu được xử lý khoa học, kết hợp cả phân tích định lượng và phân tích định tính đảm bảo độ tin cậy và có giá trị đối với các kết luận rút ra.

Chƣơng 3

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sự thích ứng với hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ của sinh viên trường đại học hà hoa tiên (Trang 66 - 68)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(160 trang)