Phương pháp nghiên cứu tài liệu nhằm mục đích tổng quan các nghiên cứu trong nước và ngoài nước về vấn đề có liên quan đến thích ứng, thích ứng với hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ của sinh viên, đặc biệt chú ý hơn đến một số nghiên cứu về mơ hình đào tạo theo tín chỉ áp dụng tại các trường đại học tại Việt Nam.
Hệ thống hóa một số lý luận cơ bản liên quan tới các khái niệm: thích ứng, thích ứng với hoạt động học tập, nhận thức- thái độ - hành vi học tập của sinh viên, so sánh giữa mơ hình đào tạo niên chế và đào tạo tín chỉ tại Việt Nam.
Xây dựng khung lý thuyết cho vấn đề nghiên cứu, từ đó xác lập quan điểm chỉ đạo nghiên cứu thực trạng thích ứng với hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Hà Hoa Tiên.
Nội dung nghiên cứu chúng tôi tiến hành phân tích, tổng hợp những cơng trình nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước về thích ứng dưới góc độ lý
luận, thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên, nêu lên vai trị tích cực và hạn chế giữa mơ hình đào tạo tín chỉ và niên chế trong các trường đại học.
Xác định các khái niệm cơng cụ và các vấn đề có liên quan trong quá trình nghiên cứu. Xác định nội dung nghiên cứu thực tiễn dựa vào kết quả tổng hợp của phần lý thuyết, xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thích ứng với hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ của sinh viên. Xác định các biểu hiện thích ứng của sinh viên trong việc áp dụng đào tạo theo tín chỉ.
Phân tích một số yếu tố ảnh hưởng đến thích ứng với hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ của sinh viên.
Chúng tôi sử dụng phương pháp nghiên cứu lý luận là phương pháp nghiên cứu tài liệu. Phương pháp này được thực hiện theo các bước: phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, khái quát hóa lý thuyết và các cơng trình nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước về các vấn đề liên quan đến thích ứng, thích ứng với hoạt động học tập, đào tạo theo tín chỉ và niên chế.