Sinh viên là chủ thể của hoạt động học tập quyết định trực tiếp đến kết quả thích ứng với hoạt động học tập; như việc sinh viên tổ chức thực hiện kế hoạch học
tập cho riêng mình, thực hiện từng kế hoạch nhỏ cụ thể, đồng thời tự giác kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh quá trình thực hiện kế hoạch sao cho phù hợp hơn. Dưới đây là một số yếu tố chủ quan cơ bản ảnh hướng đến sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên khi đào tạo theo tín chỉ:
1.4.1.1. Động cơ, mục đích của sinh viên khi thực hiện hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ.
Đa số sinh viên Đại học Hà Hoa Tiên khi nhập học đều có động cơ, mục đích học tập là để có kiến thức chuyên môn và tấm bằng đại học để đi xin việc. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện hoạt động học tập, có nhiều sinh viên với quyết tâm cao trong động cơ đã đạt được kết quả tốt trong học tập, còn một số em do sự quyết tâm cịn hạn chế, kèm theo sự nản chí khi thực hiện các hoạt động cụ thể dẫn đến kết quả học tập chưa được như mong muốn.
Động cơ trong học tập là sức mạnh giúp người học vượt qua khó khăn, khắc phục trở ngại để đạt được kết quả cao. Nhưng trong quá trình thực hiện xác định rõ mục đích của mình thì động cơ là sức mạnh tinh thần thôi thúc họ vượt qua mọi thử thách, khơng nản chí trước những khó khăn; tuy nhiên, có những người với động cơ học tập chưa cao dễ dàng nản chí khi hoạt động học tập gặp khó khăn, có người chỉ mất năm đầu sau đó vươn lên, nhưng có những người càng ngày càng tụt dốc.
1.4.1.2. Tính tích cực của sinh viên khi thực hiện hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ.
Tính tích cực thể hiện trong hoạt động của sinh viên đó là việc sinh viên hoàn thành tốt những kế hoạch đề ra hơn nữa cịn tích cực bổ sung kiến thức phù trợ khác, tham gia các hoạt động ngoại khóa khác…
Việc tích cực tham gia vào các hoạt động học tập nhóm và các bài tập lớn sẽ giúp cho kết quả học tập của sinh viên đạt kết quả cao hơn trên giảng đường đại học.
1.4.1.3. Nhu cầu, hứng thú của sinh viên khi thực hiện hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ.
Nhu cầu, hứng thú của người học thể hiện trạng thái thỏa mãn trong hoạt động học tập, hứng thú học tập để thỏa mãn sự tồn tại và phát triển và mong muốn được chiếm lĩnh tri thức, làm chủ những kiến thức trong từng môn học. Hứng thú trong hoạt động học tập còn thể hiện sự lạc quan, tin tưởng vào việc mình đang làm là tốt cho bản thân, cần thiết cho cuộc sống tương lai…điều này thúc đẩy q trình thích ứng nhanh và hiệu quả hơn.
Khi nhu cầu được thực hiện tạo ra những hành động đạt kết quả tốt thì tạo ra những cảm xúc tích cực, mang lại hứng thú cho cá nhân trong những hành động tiếp theo, từ đó càng giúp cho sinh viên hoàn thiện hơn trong hoạt động học tập.
1.4.1.4. Đặc điểm tâm sinh lý của sinh viên khi thực hiện hoạt động học tập đào tạo theo tín chỉ.
Hầu hết sinh viên nhập học vào trường Đại học Hà Hoa Tiên đều có sức khỏe thể trạng tốt, các em đủ điều kiện thực hiện các hoạt động học tập một cách tích cực, thích ứng với mơi trường học tập, sáng tạo…
Trường Đại học Hà Hoa Tiên tuyển sinh xét tuyển một số đối tượng sinh viên miền núi theo chương trình 30a của thủ tướng chính phủ, do vậy có một số sinh viên thuộc các dân tộc miền núi về điều kiện học tập cũng như môi trường va chạm không được như các sinh viên khác ở các vùng đô thi và nông thôn, cho nên việc học tập ở giảng đường đại học khơng tránh khỏi những khó khăn mà các em gặp phải.