Chƣơng 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
4.2.5. Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức theo yêu cầu của vị
trí việc làm và tiêu chuẩn ngạch
Đây là giải pháp mang tính lâu dài, tác động đến sự phát triển của tổ chức, nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực. Đào tạo, bồi dƣỡng có trọng điểm đáp ứng yêu
cầu vị trí việc làm, khắc phục những tồn tại trƣớc đây trong xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo bồi dƣỡng của Sở, chú trọng rèn luyện kỹ năng, nghiệp vụ, bồi dƣỡng, cập nhật kiến thức mới cho công chức, viên chức đảm bảo hiệu quả và tiết kiệm chi phí, cần thực hiện nhƣ sau:
- Xác định đúng nhu cầu đào tạo của Sở: Việc xác định nhu cầu trƣớc hết quan tâm đến nhu cầu của tổ chức trƣớc mắt và cũng nhƣ lâu dài, nghiên cứu sự thay đổi của cơ chế, chính sách, yêu cầu cải cách hành chính để đề xuất ƣu tiên cần đào tạo, bồi dƣỡng ngành nghề gì. Phân tích nhu cầu từ cá nhân công chức, viên chức để lựa chọn nguồn đào tạo; phân tích yêu cầu của công việc.
Đối với nội dung đào tạo: Đào tạo sau đại học đối với công chức, viên chức dƣới 40 tuổi, trong quy hoạch, tập trung vào một số chuyên ngành cần thiết nhƣ: Quản lý kinh tế, Kinh tế đối ngoại, Quản lý công, Luật, Kỹ thuật điện, Quản lý công nghiệp… Đồng thời đào tạo về trình độ lý luận chính trị đối với công chức, viên chức trong diện quy hoạch để đáp ứng về tiêu chuẩn bổ nhiệm.
Đối với bồi dƣỡng: Tập trung bồi dƣỡng theo ngạch nhƣ ngạch Chuyên viên, Kiểm soát viên thị trƣờng, chú trọng cử đi học các lớp bồi dƣỡng về kỹ năng hành chính, bồi dƣỡng về công tác chuyên môn nghiệp vụ nhƣ nghiệp vụ công tác tổ chức cán bộ, công tác thanh tra chuyên ngành, công tác quản lý kinh doanh thƣơng mại, quản lý xuất nhập khẩu, quản lý công nghiệp, quản lý năng lƣợng, quản lý thị trƣờng…Ngoài ra cần bồi dƣỡng thêm tiếng Trung Quốc cho số công chức, viên chức thƣờng xuyên đi công tác Trung Quốc; tiếng Dân tộc thiểu số cho số công chức, viên chức thƣờng xuyên đi công tác và làm việc tại các huyện.
- Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện: Xác định mục tiêu đào tạo, bồi dƣỡng; xác định danh sách trích ngang công chức đi đào tạo; xác định về loại hình, thời gian đào tạo cho từng công chức; lựa chọn cơ sở có uy tín để gửi công chức, viên chức đi đào tạo, bồi dƣỡng.
Việc đào tạo công chức, viên chức là việc làm quan trọng, lâu dài vì vậy trong quá trình thực hiện cần có lộ trình thực hiện khoảng 3 đến 5 năm. Trên cơ sở quy định về phân cấp quản lý cán bộ, công chức, thực hiện kế hoạch đào tạo công
chức, viên chức một cách hợp lý và chặt chẽ, đồng thời tăng cƣờng kiểm tra, hƣớng dẫn thực hiện việc chọn, cử đối tƣợng công chức, viên chức đi đào tạo, giải quyết hỗ trợ kinh phí cho công chức, viên chức đi học và quản lý công chức, viên chức đi vào nề nếp.