Cấu trúc cụ thể của các dạng bài tập về chia hết 1 Dạng 1 (D1): Những bài toán đơn giản về chia hết

Một phần của tài liệu Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống các bài toán về chia hết (Trang 48 - 51)

f. Dấu hiệu chia hết cho 8( hoặc 125)

2.5. Cấu trúc cụ thể của các dạng bài tập về chia hết 1 Dạng 1 (D1): Những bài toán đơn giản về chia hết

2.5.1. Dạng 1 (D1): Những bài toán đơn giản về chia hết

Mục đích: Nhằm rèn luyện cho học sinh cách vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài toán đơn giản có liên quan.

một số ví dụ

Ví dụ 1.1:

Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì có tận cùng là những số nào?

Hướng dẫn:

Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là những số có tận cùng là chữ số 0

Ví dụ 1.2:

Cho các số sau: 8; 35; 57; 296; 341; 324; 345; 480; 900; 2000 a. số nào chia hết cho 2?

Khoá luận tốt nghiệp

Nguyễn Thị Thái – K7 ĐHSP Tiểu học A

48

c. Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5? d. Số nào chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?

Hướng dẫn:

a. Các số chia hết cho 2: 8; 296; 324; 480; 900; 2000

b. Các số chia hết cho 5: 35; 345; 480; 900; 2000

c. Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5: 480; 900; 2000

d. Số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5: 8; 296; 324

Ví dụ 1.3:

Cho các số: 12; 24; 36; 99; 108; 231; 1999; 8225; 5643; 29385; 5554; 7853; 55553.

a. Số nào chia hết cho 3? b. Số nào chia hết cho 9?

c. Số nào không chia hết cho cả 3 và 9?

Hướng dẫn:

a. Số chia hết cho 3: 12; 24; 36; 99; 108; 231; 5643; 29385

b. Số chia hết cho 9: 99; 108; 231; 5643; 29385

c. Số vừa không chia hết cho 3 vừa không chia hết cho 9: 8225; 5554; 7853; 55553

Ví dụ 1.4:

Câu nào đúng câu nào sai?

a. Số 13465 không chia hết cho 3 b. Số 700009 chia hết cho 9 c. Số 78435 không chia hết cho 9

d. Số có chữ số tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5?

Hướng dẫn: a. Sai

b. Sai

c. Sai

Khoá luận tốt nghiệp

Nguyễn Thị Thái – K7 ĐHSP Tiểu học A

49 Bài tập thực hành Bài 1.1. Thực hiện phép tính: a) 1053 : 13 = b) 2115 : 9 = c) 3744 : 24 = d) 5472 : 12 = Bài 1.2. Trong các số 35, 89, 98,100, 744, 867, 7536, 48683, 5782: a. Số nào chia hết cho 2?

b. Số nào không chia hết cho 2?

Bài 1.3.

Trong các số 35, 8, 57, 660, 4674, 3000, 945, 5553: a) Số nào chia hết cho 5?

b) Số nào không chia hết cho 5?

Bài 1.4.

Trong các số 3457, 4568, 66814, 2050, 3568, 900, 2355: a. Số nào chia hết cho 2?

b. Số nào chia hết cho 5?

c. Số nào chia hết cho cả 2 và 5?

Bài 1.5.

Trong các số 345, 480, 341, 2000, 324, 9010, 296: a. Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5? b. Số nào chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5? c. Số nào chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2? d. Số nào không chia hết cho cả 2 và 5 ?

Bài 1.6.

Trong các số 3451, 4563, 2050, 2229, 3576, 66816: a. Số nào chia hết cho 3?

b. Số nào chia hết cho 9?

Khoá luận tốt nghiệp

Nguyễn Thị Thái – K7 ĐHSP Tiểu học A

50

Bài 1.7.

Trong các số 57234, 64620, 5270, 77285: a. Số nào chia hết cho cả 2 và 5?

b. Số nào chia hết cho cả 3 và 2? c. Số nào chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9?

Bài 1.8.

Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống sao cho: a) 5 8 chia hết cho 3

b) 6 3 chia hết cho 9

c) 24 chia hết cho cả 3 và 5

d) 35 chia hết cho cả 2 và 3

Bài 1.9.

Tìm chữ số thích hợp viết vào chỗ trống để được số chia hết cho 9. a. 31 b. 35 c. 2 5

Một phần của tài liệu Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống các bài toán về chia hết (Trang 48 - 51)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(130 trang)