Thực trạng văn hóa tổ chức của tập thể sư phạm

Một phần của tài liệu Quản lý xây dựng tập thể sư phạm theo hướng tổ chức học tập ở các trường trung học cơ sở huyện ngọc hiển tỉnh cà mau 1 (Trang 52 - 53)

7. Cấu trúc luận văn

2.3.4. Thực trạng văn hóa tổ chức của tập thể sư phạm

Kết quả đánh giá của CB, GV về thực trạng văn hóa tổ chức của TTSP tại các trường THCS huyện Ngọc Hiển thể hiện trong bảng sau:

Bảng 2.5: Thực trạng văn hóa tổ chức của TTSP

Stt Nội dung

Mức độ

Rất đồng ý Đồng ý Không đồng ý

SL % SL % SL %

1

Mọi người trong nhà trường luôn phải niềm nở, tươi cười và lịch thiệp với mọi người

89 59,3 42 28,0 20 13,3

2

Xưng hô trong giao tiếp, ứng xự phải chuẩn mực, nên gọi người dưới quyền bằng “anh, chị, Thầy, Cô”;

98 65,3 38 25,4 14 9,3

3 Biểu hiện lòng chân thành với

mọi người 86 57,3 47 31,4 17 11,3

4

Hiệu trưởng lắng nghe ý kiến của họ , cần để họ trình bày một cách thoải mái

81 54,0 55 36,7 14 9,3

(Nguồn: Kết quả xử lý số liệu khảo sát 150 Cán bộ, giáo viên)

Bảng 2.5 cho thấy:

Nội dung thứ 1 “Mọi người trong nhà trường luôn phải niềm nở, tươi cười và lịch thiệp với mọi người” có 89 người đánh giá mức độ rất đồng ý, chiếm tỷ lệ 59,3%; có 42 người đánh giá mức độ đồng ý chiếm tỷ lệ 28% và 20 người đánh giá không

đồng ý 13,3%. Nội dung này được CB và GV rất đồng ý và đồng là nhiều thứ hai. Nội dung thứ 2 “Xưng hô trong giao tiếp, ứng xự phải chuẩn mực, nên gọi người dưới quyền bằng “anh, chị, Thầy, Cô” có 98 người đánh giá mức độ rất đồng ý, chiếm tỷ lệ 65,3%; có 38 người đánh giá mức độ đồng ý chiếm tỷ lệ 25,4% và 14 người đánh giá không đồng ý 9,3%. Nội dung này được CB và GV rất đồng ý và đồng là nhiều nhất.

Nội dung thứ 3 “Biểu hiện lòng chân thành với mọi người” có 86 người đánh giá mức độ rất đồng ý, chiếm tỷ lệ 57,3%; có 47 người đánh giá mức độ đồng ý chiếm tỷ lệ 31,3% và 17 người đánh giá không đồng ý 11,3%. Nội dung này được CB và GV rất đồng ý và đồng là nhiều thứ ba.

Nội dung thứ 4 “Hiệu trưởng lắng nghe ý kiến của họ , cần để họ trình bày một cách thoải mái” có 81 người đánh giá mức độ rất đồng ý, chiếm tỷ lệ 54%; có 55 người đánh giá mức độ đồng ý chiếm tỷ lệ 36,7% và 14 người đánh giá không đồng ý 9,3%. Nội dung này được CB và GV rất đồng ý và đồng là nhiều thứ tư.

Nhìn chung 4 chỉ tiêu đánh giá về văn hóa tổ chức của các trường đều được CB, GV đánh giá cao hơn 80% CB, GV đánh giá ở mức rất đồng ý và đồng ý. Điều này có ý nghĩa văn hóa tại các trường là một văn hóa lịch sự, pha trộn sự tôn trọng và chia sẽ mọi việc lẫn nhau. Đây có thể xem một nét văn hóa đẹp mà các trường đã xây dựng được trong thời điểm hiện tại, đây cũng là một trong những yếu tố để tạo nên sự thành công trong việc xây dựng TTSP theo hướng TCHT tại các trường THCS huyện Ngọc Hiển.

Một phần của tài liệu Quản lý xây dựng tập thể sư phạm theo hướng tổ chức học tập ở các trường trung học cơ sở huyện ngọc hiển tỉnh cà mau 1 (Trang 52 - 53)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(133 trang)