8. Cấu trúc của luận văn
2.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo Chuẩn
N:180 ( 30 CBQL, 150 GV) STT Yếu tố ảnh hưởng Mức độ đánh giá Rất ảnh hưởng Ảnh hưởng Ít ảnh hưởng Không ảnh hưởng 1
Triển khai chủ trương quan điểm của Đảng và chủ trương của Nhà nước về bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ảnh hưởng nhiều đến phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp ở huyện U Minh
GV 95 55 0 0
CBQL 18 12 0 0
2
Chủ trương phân cấp quản lý giáo dục là yếu tố quan trọng ảnh hưởng nhiều đến phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp ở huyện U Minh
GV 117 33 0 0
CBQL 20 10 0
3
Những thành tựu của khoa học và công nghệ ảnh hưởng nhiều đến phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp ở huyện U Minh
GV 123 27 0 0
CBQL 19 11 0 0
(Nguồn: số liệu tác giả khảo sát)
Từ kết quả khảo sát ở bảng 2.11 các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp ở huyện U Minh cho thấy: cả 3 yếu tố đều được CBQL và GV cho ý kiến ở mức độ là rất ảnh hưởng và ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp. Cụ thể: yếu tố (1) có 148/150 giáo viên và 29/30 CBQL cho ý kiến ở mức độ rất ảnh hưởng và ảnh hưởng; yếu tố (2) có 146/150 giáo viên và 28/30 CBQL cho ý kiến ở mức độ rất ảnh hưởng và ảnh hưởng; yếu tố (3) có 144/150 giáo viên và 27/30 CBQL cho ý kiến ở mức độ rất ảnh hưởng và ảnh hưởng. Cả 3 yếu tố đều không có ý kiến nào của CBQL và GV có mức độ đánh giá là không ảnh hưởng. Điều này có thể khẳng định là hoạt động "Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện U Minh, tỉnh Cà Mau theo chuẩn