8. Cấu trúc luận văn
3.2. Một số biện pháp xây dựng và tổ chức thực hiện mơ hình bán trú cho
3.2.3. Biện pháp 3 Thực hiện tốt các chế độ chính sách cho học sinh
dân tộc Mông và cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
3.2.3.1. Mục tiêu, ý nghĩa
Tạo sự công bằng, dân chủ trong giáo dục giữa các vùng miền. Hỗ trợ tốt chế độ chính sách cho học sinh bán trú đúng, đủ, kịp thời để giảm bớt khó khăn cho đồng bào dân tộc thiểu số, các hộ dân nghèo không đủ điều kiện cho con em họ đi học là thể hiện sự ưu việt của các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước. Cùng với chính sách hỗ trợ cho học sinh bán trú người dân tộc Mơng cần có chính sách thu hút giáo viên giỏi, giáo viên vùng xuôi, giáo viên người dân tộc Mông đến công tác lâu dài tại trường, Đặc biệt là đội ngũ cán bộ quản lý có kinh ngiệm và năng lực đến công tác tại các trường PTDTBT trong huyện. Tạo động lực để giáo viên và cán bộ quản lý hăng say công tác, bám lớp, bám trường, xây dựng môi trường giáo dục công bằng, dân chủ và văn minh.
3.2.3.2. Nội dung
Cụ thể hóa các văn bản của Đảng và Nhà nước về giáo dục dân tộc; Nghiêm túc chỉ đạo thực hiện các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT như: Điều lệ, qui chế hoạt động, định mức biên chế, chế độ chính sách cho trường chuyên biệt; các văn bản của UBND tỉnh về kế hoạch và chương trình, đề án hành động cụ thể đối với các trường PTDTBT.
Thực hiện chính sách đãi ngộ cho cán bộ, giáo viên công tác trong trường PTDTBT chuyên biệt từ 0,3 mức lương cơ bản lên 0,5 mức lương cơ bản; Đặc biệt là đội ngũ nhân viên ni dưỡng, kế tốn, bảo vệ chưa được hưởng chính sách đãi ngộ của trường chuyên biệt.
Có chế độ cho nhân viên nuôi dưỡng cần thực hiện: cứ 50 học sinh thì được hợp đồng 01 cán bộ cấp dưỡng. Thực hiện Nghị định số 61/2006/NĐ-CP ngày 20/6/2006 của Chính phủ về chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục ở các trường chuyên biệt, ở vùng kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn. Hàng năm tổ chức cho cán bộ quản lý và giáo viên, nhân viên đi tham quan học tập kinh nghiệm và giao lưu các trường THCS, TH&THCS tại các địa phương có học sinh bán trú người dân tộc Mơng.
Mỗi trường PTDTBT có học sinh người Mơng theo học, cần có biên chế làm cơng tác quản sinh như các trường PTDTNT cấp huyện, cấp tỉnh với nhiệm vụ chuyên quản học sinh bán trú.
Thực hiện đảm bảo đầy đủ chế độ, chính sách đối với học sinh nội trú dân nuôi theo theo Nghị đinh 116/2016/NĐ-CP [8] ngày 18/7/2016 của Chính phủ quy định chính sách hỗ trợ học sinh và trường phổ thơng ở xã, thơn bản đặc biệt khó khăn với phương hướng là nâng tỷ lệ phần trăm mức hỗ trợ tiền ăn từ 40% lên 80% mức lương cơ bản/tháng/học sinh như học sinh các trường PTDTNT cấp huyện, cấp tỉnh để đủ chi phí cho việc ni dưỡng học sinh bán trú được ăn sáng, trưa và tối theo định mức, đảm bảo chế độ dinh dưỡng mức tối thiểu theo lứa tuổi; Hỗ trợ gạo cho học sinh bán trú từ 15kg/tháng lên 20kg/tháng.
Thực hiện tốt Nghị định 86/2015/NĐ-CP ngày 2/5/2015 của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015-2016 đến hết năm học 2020-2021. Với định mức hỗ trợ chi phí học tập từ 100.000đ/ tháng lên 150.000đ/tháng để học sinh bán trú con hộ nghèo có đủ chi phí để mua sách giáo khoa, vở viết và các đồ dùng học tập khác.
Tổ chức khám chữa bệnh thường xuyên và định kỳ theo thẻ BHYT dành cho học sinh dân tộc, học sinh nghèo để nâng cao sức khỏe cho học sinh;
Niêm yết cơng khai minh bạch các khoản đóng góp và chế độ của học sinh bán trú. Tổ chức xây dựng công khai thực đơn, số lượng gạo được hỗ trợ để nấu ăn, thực phẩm trong khẩu phần ăn hàng ngày của học sinh bán trú. Điều tiết thực phẩm theo lịch để bảo đảm chế độ dinh dưỡng cũng như vệ sinh an toàn thực phẩm trong bữa ăn cho HS.
Hàng tháng, cuối kỳ học, tổ chức họp ban quản trị đời sống học sinh bán trú để đánh giá công tác, cung cấp thông tin, trao đổi phản hồi để có những điều chỉnh phù hợp trong cơng tác ni dưỡng, chăm sóc học sinh bán trú.
3.2.3.3. Điều kiện
Bám sát vào hệ thống văn bản pháp lý và thực hiện triệt để các văn bản quy định, hướng dẫn đối với chế độ chính sách cho học sinh dân tộc, học sinh bán trú và cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đang trực tiếp quản lý, phụ trách công tác tại trường. Công khai minh bạch trong cơng tác thu chi tài chính, dân chủ trong cơng tác lập kế hoạch, tổ chức thực hiện kế hoạch, chỉ đạo, kiểm tra đánh giá thông tin phản hồi.
Đề xuất tăng định mức hỗ trợ của nhà nước cho đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh thông qua việc điều chỉnh mức hỗ trợ đã được hưởng để nguồn hỗ trợ đảm bảo về sinh hoạt, ăn ở, học tập cho học sinh bán trú.
Xây dựng mơi trường học tập an tồn, thân thiện, tích cực. Từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho đồng bào dân tộc thiểu số người Mơng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn.
Xây dựng qui chế, chương trình, kế hoạch hoạt động mơ hình bán trú cho học sinh người dân tộc Mông đồng bộ, cụ thể phù hợp với chủ trương của Đảng và nhà nước, với điều kiện thực tế của địa phương và sự phát triển của mơ hình.