- Quan sát có chủ đích: Thí nghiệm gieo hạt đỗ Trò chơi vận động: Tìm lá cho cây.
5. Góc văn hóa, địa lý (Góc chính)
+Bản đồ thế giới và tên.
+Thí nghiệm đất, nước, không khí.
+Quả cầu màu.
1. Mục đích yêu cầua. Kiến thức a. Kiến thức
- Trẻ biết chơi tại các góc phù hợp với chủ đề, biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng.
* Góc xây dựng
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu: gạch, cây hoa, thảm cỏ, các loại rau xanh. - Biết đặt tên cho công trình mà mình vừa xây dựng “Trường học của bé”.
* Góc cảm giác
- Trẻ biết sáng tạo các đồ vật từ các hình tam giác. - Trẻ nhận biết các hình tứ giác.
* Góc toán học
- Trẻ biết tìm, gọi tên và đặt các số lên phản trong phạm vi 100.
* Góc thực hành cuộc sống
- Trẻ biết cách sử dụng kẹp và sử dụng thìa. - Trẻ biết cách đổ đồ vật khô 1:2.
* Góc văn hóa, địa lý:
+Trẻ nhận biết được vị trí các châu lục và đại dương trên bản đồ thế giới và đặt thẻ tên tương ứng.
+ Trẻ nhận biết tên các châu lục thông qua màu sắc của các châu lục trên quả cầu màu.
+Trẻ quan sát thí nghiệm đất, nước, không khí.
b. Kỹ năng
- Trẻ sử dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây trường học của bé. - Trẻ có kỹ năng giao tiếp và có kỹ năng chơi.
- Trẻ dùng các khối gạch để xây và sắp xếp các khu hợp lí. - Có kĩ năng tô màu đẹp, không chờm ra ngoài.
- Trẻ bê ghế đúng cách, cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng khi chơi xong
- Phát triển các quá trình nhận thức, khả năng quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có chủ định thông qua hoạt động vui chơi
- Trẻ tham gia tích cực, hứng thú với hoạt động góc.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm tạo hình, biết quý trọng, bảo vệ sản phẩm do mình và tập thể làm ra.
- Trẻ đoàn kết, giúp đỡ, chia sẻ đồ chơi với nhau khi chơi.
2. Chuẩn bị
* Góc xây dựng
- Nguyên vật liệu xây dựng: Các khối gỗ, hàng rào, cây hoa, gạch, cây rau xanh (xu hào, súp lơ, bắp cải).
* Góc cảm giác + Hộp hình tứ giác. + Hộp hình tam giác. * Góc toán học + Phản 51-100. + Phản 1-50. + Phản 100. * Góc thực hành cuộc sống + Cách sử dụng kẹp. + Cách sử dụng thìa. + Cách đổ đồ vật khô 1:2.
* Góc văn hóa, địa lý
+Bản đồ thế giới và tên.
+Thí nghiệm đất, nước, không khí.
+Quả cầu màu.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cùng trẻ trò chuyện về lớp học của lớp mình: + Con đang học ở lớp gì?
+ Trong lớp có mấy cô?
+ Con hãy kể tên các cô trong lớp?
+ Trong lớp con thích chơi với những bạn nào?
- Đi học chúng mình không chị được gặp gỡ các thầy cô, bạn bè mà chúng mình còn được học tập nhiều điều thú vị và được tham gia vào các hoạt động vui chơi nữa đấy. Chúng mình thấy đi học có vui không? - Tuần này chúng mình chuyển sang chủ đề mới đó là chủ đề lớp học của bé. Cô cũng đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều góc chơi.
b. Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu góc chơi - thăm dò ý tưởng - hướng trẻ vào cuộc chơi
- Trẻ trả lời
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho chúng mình một bài học mới ở góc văn hóa, địa lý đó là bài bản đồ thế giới và tên.
- Buổi sáng đến lớp chúng mình đã nhận các góc chơi rồi. Trước khi chơi cô hỏi cả lớp. Trong khi chơi chúng mình có được tranh giành đồ chơi của nhau không?
Các con hãy chơi với nhau thật là đoàn kết.
* HĐ2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi.
- Cô gợi mở, động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.
* Góc văn hóa, địa lý:
+ Trẻ nhận biết được vị trí các châu lục và đại dương trên bản đồ thế giới và đặt thẻ tên tương ứng.
+ Trẻ nhận biết tên các châu lục thông qua màu sắc của các châu lục trên quả cầu màu.
+Trẻ quan sát thí nghiệm đất, nước, không khí.
* Góc xây dựng:
+ Hôm nay các bác định xây công trình gì? + Đầu tiên các bác xây gì?
+ Không gian rộng trong lớp học các bác định bày những đồ gì?
+ Xung quanh lớp học các bác định làm gì? …
* HĐ3: Nhận xét quá trình chơi
- Cô thấy lớp mình hôm nay chơi rất là giỏi đấy. - Cô đi đến các góc và nhận xét từng góc chơi
* Góc văn hóa, địa lý
+ Con đã biết được vị trí các châu lục và đại dương trên bản đồ thế giới và đặt thẻ tên tương ứng.
+ Con đã biết tên các châu lục thông qua màu sắc của các châu lục trên quả cầu màu.
+Trẻ quan sát thí nghiệm đất, nước, không khí.
* Góc thực hành cuộc sống
+ Con đã biết cách đổ đồ vật khô 1:2. + Con đã biết cách sử dụng kẹp và thìa.
* Góc Toán học
+ Các con đã biết tìm, gọi tên và đặt các số lên phản trong phạm vi 100.
* Góc ngôn ngữ
+ Trẻ đã nhận biết được các nguyên âm.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi các góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
* Góc xây dựng
+ Ở góc xây dựng các kỹ sư đã xây được công trình gì đây?
+ Bác kỹ sư trưởng có thể giới thiệu về công trình nào.
- Cô khái quát lại các góc và nhận xét: Cô thấy hôm nay các con chơi ở các góc chơi ngoan và nhập vai chơi rất tốt, cô tuyên dương cả lớp chúng mình nào!
c. Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Hết giờ chơi” và cùng trẻ
thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng, ngăn nắp. - Trẻ cất dọn đồ chơi
IV. Hoạt động chiều
1. Phim giáo dục/ đọc sách.2. Tiếng anh (GVBN). 2. Tiếng anh (GVBN). V. Vệ sinh, trả trẻ. * Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe: ……… ……… - Trạng thái, cảm xúc, hành vi của trẻ: ……… ……… - Kiến thức và kỹ năng: ……… ……… _______________________________
Thứ 7: Bé vui múa hát, đọc thơ, kể chuyện, theo chủ đề. CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
(Thời gian thực hiện từ ngày 25/06 đến ngày 30/06/2018)
I. Mục đích, yêu cầu.1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ “Làm quen chữ số”. - Trẻ biết cách chia 1 nhóm có 6 đối tượng thành hai phần. Trẻ nắm được số cách chia và kết quả của tùng cách chia.
- Trẻ biết giới thiệu tên mình trước cả lớp và biết tên các bạn trong lớp.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát “Những khúc nhạc hồng”.
- Trẻ biết cách đi trên dây.
- Trẻ biết vẽ trường mầm non theo ý thích của mình. - Trẻ nhận biết được chữ cái a, ă, â.
2. Kỹ năng:
-Phát triển vận động cơ bản cho trẻ.- Phát triển vận động tinh cho trẻ. - Phát triển vận động tinh cho trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, giúp đỡ các bạn trong lớp và biết lễ phép với các thầy cô giáo trong trường.
II. Chuẩn bị:1. Đồ dùng của cô: 1. Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa bài thơ “Bé học toán”. - 6 lô tô bạn thỏ, 5 lô tô củ cà rốt.
- Nhạc bài hát “Những khúc nhạc hồng”, “Ngày vui của bé”. - Sắc xô, phách tre, mõ.
- Thẻ chữ cái a, ă, â.
- Tranh ảnh có từ ghép “Khăn mặt”, “Tủ giầy”, “Ba lô”.
- Các thẻ chữ cái a, ă, â kiểu in thường, viết thường, in hoa, viết hoa.
- 1 lọ hoa có 6 bông, đĩa nhãn có 6 quả, đĩa cam có 6 quả, đĩa hồng có 4 quả, đĩa táo có 3 quả. Thẻ số từ 1 đến 6
- Bảng có chân, phấn
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A4, sáp màu. - Sắc xô, phách tre, mõ. - Thẻ chữ cái a, ă, â.
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có: 6 quả nhãn, 2 chiếc đĩa, thẻ số từ 1 đến 6
- Mỗi trẻ 1 bài tập toán dùng để chơi tách, gộp, gộp nhóm có số lượng là 6
III. Kế hoạch tuần:
HĐ Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu
Đón trẻ và trò chuyện buổi sáng
- Khi đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cất gọn đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ ăn sáng.
* Trò chuyện:
- Thứ 2: Trò chuyện về hai ngày nghỉ của bé
+ Con giúp bố mẹ làm những công việc gì?
+ Bố mẹ đã dẫn con đi chơi những đâu vào ngày cuối tuần?
- Thứ 3:
+ Chúng mình đang học chủ đề gì? + Lớp mình có bao nhiêu bạn?
+ Lớp mình có bao nhiêu bạn nào và bao nhiêu bạn nữ?
- Thứ 4:
+ Con hãy kể tên những bạn gái trong lớp mình? + Con hãy kể tên những bạn trai trong lớp mình?
+ Trong lớp con thường chơi với những bạn nào + Vì sao con thích chơi với bạn?
+ Con thường cùng bạn vui chơi những trò chơi gì?
- Thứ 6:
+ Con hãy kể tên những bài thơ, câu chuyện, bài hát nói về những người bạn trong lớp.
+ Trẻ đọc thơ và hát một số bài hát có liên quan đến chủ đề nhánh.
Thể dục sáng
+ Hô hấp: Thổi nơ.
+ Tay: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang. + Bụng: Nghiêng người sang bên.
+ Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khụy gối. + Bật: Bật lên trước, ra sau, sang bên.
Hoạt động học Làm quen chữ cái: - Chữ a, ă, â. LQVTPVH: - Thơ “Làm quen chữ số”. LQVT: - Số 6 (tiết 3). Tạo hình: - Vẽ theo ý thích (Chủ đề Trường mầm non). KPKH: - Bé và các bạn. Thể dục: - Đi trên dây. Giáo dục âm nhạc: - Những khúc nhạc hồng. Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ: Quan sát khung cảnh xung quanh trường. - TCVĐ: Tìm bạn thân. - CTD: - HĐCMĐ: Quan sát lớp học. - TCVĐ: Kéo co. - CTD: - ĐCMĐ: Quan sát sân trường. - Trò chơi: Tung bóng. - CTD: - HĐCMĐ: Quan sát công việc của bác lao công. - Trò chơi: Chạy tiếp cờ. - CTD: - HĐCMĐ: Tham quan nhà bếp. - TCVĐ: Kéo co. - CTD: Hoạt động góc - Góc toán: + Ôn phản 100. + Phản 51-100. + Phản 1-50. - Góc ngôn ngữ: + Học nguyên âm.
- Góc văn hóa, địa lý:
+Thẻ 3 phần các châu lục.
+Bản đồ thế giới và tên.
+Thí nghiệm đất, nước, không khí.
+Quả cầu màu.