2. NỘI DUNG DẠY HỌC KỸ THUẬT
2.3. Nội dung kỹ thuật trong trƣờng phổ thông
Mục đích của giáo dục kỹ thuật phổ thông là trang bị cho học sinh kiến thức cơ bản về:
- Khả năng, chức năng của máy móc thiết bị,
- Cấu tạo nguyên lý, ứng dụng của một số đối tƣợng kỹ thuật (máy) gần gũi với cuộc sống và lao động;
- Đánh giá kỹ thuật;
- Làm quen với một số hoạt động kỹ thuật nhƣ thiết kế, chế tạo... - Hình thành tƣ duy và năng lực kỹ thuật và hƣớng nghiệp cho học sinh. Trên cơ sở tiếp cận kỹ thuật cơ bản, các nƣớc thiết kế nội dung dạy kỹ thuật trong trƣờng phổ thông. Tùy theo môi trƣờng kỹ thuật, sản xuất kỹ thuật, tính thời sự của đối tƣợng kỹ thuật, phạm vi ứng dụng và trình độ kỹ thuật của mỗi nƣớc, ngƣời ta xác định các nội dung dạy học kỹ thuật và độ lớn của nội dung theo những mô hình giáo dục kỹ thuật phù hợp. Về lĩnh vực hoạt động kỹ thuật, Ngƣời ta có thể dựa vào lĩnh vực ứng dụng kỹ thuật, ví dụ nhƣ: sản xuất công nghiệp, dân dụng, công cộng hoặc lĩnh vực chức năng của hệ thống kỹ thuật, ví dụ nhƣ bảng sau:
Bảng 5: Lĩnh vực hoạt động, chức năng của hệ thống kỹ thuật và nội dung dạy học kỹ thuật phổ thông
TT LĨNH VỰC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG DẠY KỸ THUẬT
LỚP
1 Thiết kế kỹ thuật Vẽ kỹ thuật, vẽ hình học, biểu diễn vật thể Lớp 10 THPT 2 Biến đổi hình dáng, tính chất vật liệu Phƣơng pháp đúc, phƣơng pháp tiện Lớp 10 THPT
3 Biến đổi vật liệu thành năng lƣợng
Động cơ đốt trong, các hệ thống kỹ thuật trong động cơ đốt trong
Lớp 11 THPT
Kỹ thuật vận chuyển Ứng dụng các động cơ đốt trong
Lớp 11 THPT
4 Biến đổi năng lƣợng Mạch điện, máy điện, các thiết bị phụ trợ
Lớp 12 THPT
5 Biến đổi thông tin Các linh kiện điện tử, các mạch điện tử cơ bản
Lớp 12 THPT
6 Thu, phát, truyền thông tin
Thiết bị viễn thông Lớp 12 THPT
7 ...
Chƣơng trình kỹ thuật công nghiệp trong môn công nghệ phổ thông đƣợc Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo thông tƣ 7608 /BGDĐT- GDTrH về việc hƣớng dẫn Khung chƣơng trình THCS, THPT năm học 2009-2010, ngày 31 tháng 8 năm 2009.