8. Cấu trúc của luận văn
2.1. Khái quát các trường Tiểu học Thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai
Năm học 2018 - 2019 ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai tiếp tục giao mạnh quyền tự chủ cho các nhà trường gắn với trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ năm học. Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố tập chung chỉ đạo quyết liệt nội dung “Nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, tin học, xây
dựng và thực hiện có hiệu quả kế hoạch giáo dục nhà trường”.
Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai chỉ đạo các trường tổ chức các hội nghị quán triệt nhiệm vụ thực hiện năm học với mục tiêu nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục thành phố Lào Cai theo hướng đổi mới căn bản toàn diện, chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập đảm bảo mục tiêu nâng cao dân trí, tạo tiền đề vững chắc cho đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng mục tiêu xây dựng và phát triển văn hóa, con người thành phố Lào Cai văn minh, lịch sự.
Bảng 2.1. Quy mô các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Lào Cai giai đoạn 2017-2019
Năm học Số trường Số lớp Số HS Số GV
2016-2017 17 383 12.580 1.420 2017-2018 17 384 12.604 1.420 2018-2019 17 384 12.627 1.421
(Nguồn: Phòng Giáo dục - Đào tạo thành phố Lào Cai)
Quy mô các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Lào Cai qua các năm thể hiện như sau: Năm học 2016-2017 có 17 trường, 383 lớp; 12.580 HS và 1.420 GV; Năm học 2017-2018 có 17 trường, 384 lớp; 12.604 HS và 1.420 GV; Năm học 2018-2019 có 17 trường, 384 lớp; 12.627 HS và 1.421 GV.
Các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Lào Cai đã chuẩn bị tốt các điều kiện để triển khai thí điểm và thực hiện chương trình sách giáo khoa phổ thơng mới; dạy học song ngữ, học tiếng Anh với người nước ngồi, thí điểm triển khai dạy và học học tiếp Trung Quốc nhận được sự đồng thuận cao từ học sinh và cha mẹ học sinh.
Đối với học sinh, nhà trường quan tâm các hoạt động nhằm phát triển tồn diện thơng qua các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, giáo dục STEM, giáo dục thơng minh,... Kết quả giáo dục: Có 693 học sinh được khen thưởng (trong đó có: 3.114 học sinh hồn thành xuất sắc nhiệm vụ, 3.575 học sinh có thành tích vượt trội, 204 học sinh khen đột xuất).
Phòng GD&ĐT thành phố Lào Cai đã chỉ đạo các trường khảo sát, phân loại lập danh sách học sinh yếu, học sinh chưa đạt chuẩn của từng lớp/khối lớp/trường và theo môn học, định lượng kiến thức theo đơn vị thời gian. Từng cán bộ chuyên viên nắm rõ và kiểm soát số lượng học sinh chưa đạt chuẩn của từng trường theo từng thời điểm. Việc bồi dưỡng học sinh theo trình độ được các trường quan tâm thường xuyên, khảo sát phân nhóm đối tượng để phụ đạo ngay từ đầu năm học, gắn cam kết trách nhiệm giữa giáo viên với nhà trường, theo dõi đánh giá sự chuyển biến của học sinh qua từng tháng, từ đó có những điều chỉnh kịp thời trong công tác giảng dạy của giáo viên và phối hợp với cha mẹ học sinh về biện pháp giúp đỡ học sinh tiến bộ.
Các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Lào Cai đã thực hiện một số hoạt động hiệu quả như: (i) Các hoạt động trải nghiệm được kiểm soát, tổ chức hiệu quả, thiết thực, tiết kiệm tập trung chủ yếu trải nghiệm tại trường và trong thành phố. Nhiều trường đã tổ chức hoạt động trải nghiệm đưa học sinh lên các trường vùng cao, vùng nông thôn để trải nghiệm. Các trường thành lập các câu lạc bộ: Năng khiếu, văn nghệ, thể thao để triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo năng lực, sở trường của từng học sinh; (ii) Các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống được các trường chú trọng lồng ghép trong hoạt động giáo dục chủ đề, chủ điểm và được lồng ghép trong các giờ chào cờ, các ngày lễ lớn qua
đó giáo dục truyền thống, đạo đức; các hoạt động giáo dục của nhà trường đã có sự gắn kết với cha mẹ học sinh để tăng tính giáo dục.
Ngay từ đầu năm học Phịng Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị quán triệt các mục tiêu nhiệm vụ trọng tâm năm học tới 100% đội ngũ, triển khai siết chặt nền nếp kỷ cương trường học, chủ động giao mạnh quyền tự chủ tới các cơ sở giáo dục phát huy được vai trò trách nhiệm của người đứng đầu trong việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ năm học, nhiều trường đã tạo được thương hiệu riêng về chất lượng và các hoạt động giáo dục, tạo được niềm tin và đồng thuận cao trong nhân dân.
Công tác quy hoạch CBQLGD: Hàng năm Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các trường triển khai cơng tác rà sốt bổ sung quy hoạch giai đoạn 2017-2020 và đề nghị UBND thành phố quy hoạch các chức danh lãnh đạo Phòng GD&ĐT và CBQL giai đoạn 2020-2025. Với lực lượng trẻ, có năng lực về chuyên mơn, nghiệp vụ, năng động đồng thời có kế hoạch bồi dưỡng về chun mơn nghiệp vụ, chính trị cho cán bộ quy hoạch. Sau quy hoạch định hướng và sử dụng đội ngũ phát huy được điểm mạnh và có khả năng phát triển.