8. Cấu trúc luận văn
2.3. Thực trạng việc tổ chức thực hiện QCD Cở các trường THPT của huyện
2.3.4. Công tác kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện QCD Cở trường
của huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh
Hàng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh tổ chức Hội nghị tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học để các đồng chí cán bộ quản lý các trường có điều kiện tham khảo ý kiến, học hỏi lẫn nhau và rút kinh nghiệm trong cơng tác quản lý, trong đó có nội dung thực hiện QCDC trong trường học.
Trong năm học, Sở GD&ĐT tiến hành thanh tra, kiểm tra định kỳ đối với trường THPT về công tác quản lý của Hiệu trưởng (1- 2 năm/ lần); ngồi ra có kiểm tra theo chuyên đề hoặc đột xuất. Khảo sát tại 3 trường, 02/3 Hiệu trưởng được thanh tra công tác quản lý; 02/3 Hiệu trưởng được kiểm tra công tác quản lý. Sau thanh tra, kiểm tra Sở GD&ĐT có kết luận các trường chưa thực hiện việc kiểm tra, giám sát các tổ chức trong trường thực hiện QCDC, các trường cần khắc phục tồn tại, hạn chế.
Đối với Hiệu trưởng:
Kiểm tra, đánh giá là nội dung công tác quan trọng của cán bộ quản lý, của Hiệu trưởng. Qua khảo sát các trường cho thấy việc thực hiện kiểm tra, đánh giá thực hiện QCDC của các trường chưa được triển khai một cách đồng bộ. Hiệu trưởng các trường mới chỉ dừng lại ở việc chỉ đạo, đôn đốc thực hiện, chưa tiến hành kiểm tra và chưa chỉ đạo Ban Chỉ đạo thực hiện QCDC của trường tiến hành kiểm tra chuyên đề về thực hiện QCDC ở cơ sở theo hướng dẫn của Sở GD& ĐT và Ban Chỉ đạo cấp trên. Những hoạt động thực hiện QCDC trong tổ chuyên môn chưa được Hiệu trưởng quan tâm kiểm tra, giám sát, Hiệu trưởng chưa có biện pháp tự kiểm tra đánh giá việc thực hiện QCDC của mình để điều chỉnh và hồn thiện năng lực quản lý.