8. Cấu trúc luận văn
3.2.5.Thường xuyên thực hiện ba công khai ở trường THPT
3.2. Các biện pháp tổ chức thực hiện QCD Cở các trường THPT huyện
3.2.5.Thường xuyên thực hiện ba công khai ở trường THPT
i. Mục tiêu của biện pháp
Nhằm đảm bảo tính dân chủ trong mọi hoạt động của nhà trường, giúp giáo viên, cán bộ, người học được biết về chất lượng giáo dục của nhà trường, các điều kiện đảm bảo chất lượng của nhà trường, nguồn lực tài chỉnh và nguồn nhân lực của nhà trường, từ đó phát huy vai trò của từng thành viên trong nhà trường để đảm bảo chất lượng giáo dục, cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục.
ii. Nội dung và cách thực hiện
Hiệu trưởng phân công một lãnh đạo trường phụ trách nội dung ba công khai của trường, thống nhất trong ban giám hiệu về thực hiện các nội dung ba cơng khai, hình thức thể hiện ba cơng khai và kế hoạch hồn thiện ba cơng khai theo định kỳ hàng năm.
Những chủ trương lớn và những nội dung liên quan đến 03 nội dung nhà trường phải công khai nhà trường tổ chức hội nghị quán triệt, phổ biến, tuyên truyền và lấy ý kiến rộng rãi CBGV-NV, học sinh và cha mẹ học sinh. Còn những vấn đề thường ngày, tùy theo tính chất và qui mơ ảnh hưởng mà tham khảo với những thành viên liên quan trước khi quyết định.
Với nội dung quan trọng, trước khi Hiệu trưởng ban hành cần báo cáo, xin ý kiến của chi ủy, chi bộ nhà trường.
Phân công trách nhiệm rõ ràng cho tổ chức chức, cá nhân trong nhà trường. trong quá trình xây dựng và triển khai thực hiện 03 công khai cần rút kinh nghiệm, bổ sung, sửa đổi quy chế cho phù hợp, đồng thời kiểm tra, đánh giá việc thực hiện.
Nội dung ba công khai phải tập trung đúng nội dung:
- Công khai về chất lượng giáo dục của nhà trường: Công khai chất lượng học sinh thơng qua các chỉ số trình độ tuyển sinh, tỷ lệ học sinh lên lớp, học sinh giỏi, học sinh đỗ tốt nghiệp, vào đại học vv…sự hài lòng của xã hội, cha mẹ học sinh về sự thành đạt của học sinh sau khi ra trường.
- Công khai về các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường đó là: Chất lượng đội ngũ giáo viên, hệ thống quản lý, cơ sở vật chất, các hoạt động giáo dục của nhà trường vv…
Thực hiện ban hành hệ thống các văn bản quản lý khi triển khai các nội dung công việc bởi văn bản quản lý là sự thể hiện trí tuệ của tập thể khi được ban hành và đề xướng đồng thời nó là cơng cụ để Hiệu trưởng thực hiện có hiệu quả các mục tiêu quản lý nhà trường. Tồn bộ văn bản quản lý cần được cơng khai trên Website của nhà trường để cán bộ, giáo viên và người học được biết và tổ chức thực hiện.
Hàng năm các nội dung ba cơng khai được định kỳ hồn thiện và thay đổi theo từng quý hoặc ít nhất là một năm 2 lần, các nội dung ba công khai theo từng hoạt động được cập nhật thường xuyên hàng ngày trên trang thông tin của trường để cán bộ, giáo viên, học sinh được biết.
Chỉ đạo cán bộ phụ trách đa dạng hóa các hình thức cơng khai các nội dung 3 công khai để cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh được biết.
iii. Điều kiện thực hiện biện pháp
Hiệu trưởng và cán bộ quản lý phải nhận thức rõ về tầm quan trọng của thực hiện ba công khai và kế hoạch thực hiện nội dung ba công khai của nhà trường.
Chi bộ Đảng cần tăng cương vai trò lãnh đạo trong triển khai thực hiện QCDC, tính gương mẫu của Đảng viên trong việc tham gia văn bản quy định và thực hiện ba công khai ở trường THPT.
Hiệu trưởng nhà trường phải ban hành văn bản, tổ chức triển khai thực hiện 03 công khai tại trường học.
Tổ chức cơng đồn thực hiện tốt chức năng của mình trong phối hợp giám sát, đôn đốc việc thực hiện QCDC, các tổ chức đoàn thể khác thực hiện tốt việc phản ánh tâm tư, nguyện vọng của đoàn viên, đội viên.
Các tổ chuyên môn thường xuyên cập nhật thơng tin của mình trên Website để nội dung ba công khai trở nên phong phú, hấp dẫn tạo sự thu hút đối với nhiều người đồng thời tạo sự chia sẻ trong giáo viên, học sinh.