Câu hỏi (trang 141 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2)
* Đề 1 trang 140 SGK văn 7 tập 2:
* Các luận điểm cần phải làm sáng rõ về lí và có dẫn chứng sinh động.
1. Lợi và hại khi ham thích trò chơi điện tử, truyền hình, ca nhạc,… một cách quá mức :
- Lợi: tác dụng giải trí. - Hại:
+ Dành quá nhiều thời gian làm lãng phí thời gian học tập, thời gian cho các hoạt động cần thiết.
+ Hại sức khỏe: Các hoạt động trò chơi, ca nhạc hay truyền hình thường khiến người ta ngồi lì một chỗ, ít vận động, cơ thể ít được rèn luyện. Đồng thời khi chơi điện tử, xem truyền hình nhiều làm mắt phải điều tiết mạnh, liên tục.
+Trò chơi điện tử đôi khi gây “nghiện”, gây nhiều hậu quả vô cùng tai hại : bỏ bê học tập, không quan tâm người thân, bạn bè làm mất tình cảm, …
2. Thiên nhiên đem lại cho ta sức khỏe, sự hiểu biết và niềm vui vô tận:
- Thiên nhiên rất rộng lớn, có thể là đồng cỏ xanh, là bầu trời nắng gió, … Những hàng cây xanh ngày ngày thải ô-xi cho chúng ta hít thở không khí trong lành hơn. Màu xanh của cây lá, màu sắc tự nhiên tạo ra cảm giác thoải mái, tinh thần tươi khỏe, ..
+ Thiên nhiên đem cho ta những hiểu biết vô tận về thế giới, giúp ta hiểu rõ hơn về sự phong phú, đa dạng các loài động vật.
+ Khi lớn lên, kỉ niệm về tuổi thơ với thiên nhiên tươi đẹp hay với chiếc điện thoại, máy tính và những bộ phim sẽ khắc sâu hơn trong tâm trí.
- Chúng ta nên sống gần gũi thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, giảm bớt những trò chơi điện tử vô bổ, những bài hát, bộ phim, không quá say mê vào chúng.
* Đề 2 trang 140 SGK văn 7 tập 2 1. Giải thích các từ Hán Việt :
- Nhất, nhị, tam: chỉ thứ tự thứ nhất, thứ hai, thứ ba. - Canh: làm canh tác.
- Trì, viên, điền: theo thứ tự là ao, vườn, ruộng. 2. Ý nghĩa của câu tục ngữ:
- Giá trị kinh tế của các mô hình lao động của nhà nông: Làm ao sẽ thu được lợi ích kinh tế cao, tiếp đến là làm vườn, cuối cùng là làm ruộng
- Lời khuyên: Trong kinh tế nông nghiệp, muốn làm giàu nhanh thì nên ưu tiên làm nuôi cá, tiếp làm vườn rồi làm ruộng. Hay có thể kết hợp cả ba kiểu loại. Nên lựa chọn mô hình kinh tế phù hợp với điều kiện và khai thác tốt điều kiện tự nhiên. * Đề 3 trang 141 SGK văn 7 tập 2
- Giải thích:
+ Đây là cách ứng xử của Phan Bội Châu
+ Phan Bội Châu bộc lộ thái độ khinh bỉ, bản lĩnh kiên cường trước kẻ thù.
- Truyện kết thúc ở “... Va-ren không hiểu Phan Bội Châu" cũng có thể được rồi. - Tác giả tiếp tục thêm một đoạn kết, trong đó có lời quả quyết của anh lính dõng An Nam đã tiếp tục nâng cấp tính cách, thái độ của Phan Bội Châu trước kẻ thù. - Chính Va-ren đã “nghe được” sự trả lời của Phan Bội Châu vì thế cái im lặng của ông làm cho y “sửng sốt cả người".
* Chứng minh: - Nỗi oan hại chồng.
- Nỗi nhục của một thân phận nghèo hèn bị kẻ giàu có, tàn ác khinh rẻ:
- Nỗi oan của Thị Kính luôn bị nhục mạ bằng lời của Sùng bà, toàn những lời chê bai cái nghèo, gia đình nông dân của Thị Kính : “nhà bà đây cao môn lệnh tộc”, “giống phượng giống công”; chê cái loại “mèo mả gà đồng”, “con nhà cua ốc”, … - Người cha Mãng ông bị dúi ngã bởi Mãng ông – một hành động đẩy nỗi đau lên cực điểm.
* Đề 5 trang 141 SGK văn 7 tập 2
a) Các trạng ngữ trong đoạn văn : Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng. - Công dụng của trạng ngữ : xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc, làm nội dung câu được đầy đủ.
b) Một trường hợp dùng cụm C – V làm thành phần của cụm từ một lòng / nồng nàn yêu nước. Cụm C – V làm vị ngữ của câu. Hoặc: mỗi khi Tổ quốc // bị xâm lăng.
c) Câu đầu của đoạn văn trên có sử dụng biện pháp đảo trật tự từ: lòng nồng nàn yêu nước. Câu nếu không đảo sẽ là: lòng yêu nước nồng nàn.
- Tác dụng của phép đảo: nhấn mạnh hơn mức độ “nồng nàn” của tình yêu nước. d) Trong câu cuối, tác giả đã dùng hình ảnh làn sóng mạnh để thể hiện sức mạnh của tinh thần yêu nước. Việc sử dụng hình ảnh giúp sự liên tưởng trở nên cụ thể, rõ ràng hơn, sức mạnh như có hình dạng rõ ràng.
e) Trong câu cuối đoạn có một loạt động từ : kết thành, lướt qua, nhấn chìm. Các động từ được sử dụng rất thích hợp. Động từ “kết thành” thể hiện sự đoàn kết, sự liên kết chặt chẽ; “lướt qua” thể hiện sự nhẹ nhàng, dễ dàng vượt qua nguy hiểm, khó khăn; “nhấn chìm” là động từ dành cho những kẻ thù cướp nước, bán nước, chúng đáng bị đánh bại mạnh mẽ như vậy.
* Đề 6 trang 141 SGK văn 7 tập 2 a)
- Câu mở đoạn: “Đồng bào ta ngày nay rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. * - Câu kết đoạn: Những cử chỉ cao quý đó (...) lòng nồng nàn yêu nước.
b) Biện pháp liệt kê đã chứng minh rõ luận điểm cơ bản - Nêu các tầng lớp nhân dân để làm rõ “dân ta”
- Nêu quan hệ "Từ... đến " để nói rõ khái niệm “truyền thống”
d) Đây là lối liệt kê cặp. Việc liên kết này đã tạo nên ý nghĩa cho hai tiếng “kết thành” và tạo nên những đợt sóng càng lúc càng mạnh để lướt qua mọi sự nguy hiểm, nhấn chìm tất cả lũ bán nước lũ cướp nước.
- Từ phong trào quyên góp những cuốn sách giáo khoa cho đến việc đóng thùng những bộ quần áo không còn dùng để gửi.
- Cấu tạo của cụm C - V này là một câu bị động nhằm đối lập với tinh thần yêu nước “sôi nổi” một cách chủ động.
- Các bạn nhỏ ở những vùng xưa kia là căn cứ địa cách mạng, từ những việc thăm nom chăm sóc cho đến xây dựng những căn nhà tình nghĩa với các bà mẹ Việt Nam anh hùng, từ những cuộc hành hương về nguồn đến việc tìm hiểu lịch sử ở nơi địa đạo Củ Chi... Tất cả đó là những biểu hiện của lòng biết ơn theo đạo lí “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” của dân tộc ta.
* Đề 7 trang 142 SGK văn 7 tập 2 a)
- Câu văn nêu luận điểm : “Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một
thứ tiếng hay”.
- Câu văn làm nhiệm vụ giải thích luận điểm là các câu còn lại của đoạn văn đó. b)
- Tác giả đã giải thích về cái hay, cái đẹp của tiếng Việt: hài hòa về âm hưởng, thanh điệu, cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu; có đầy đủ khả năng diễn đạt tình cảm, tư tưởng người Việt, thỏa mãn yêu cầu của đời sống văn hóa qua lịch sử.
- Hai phần này có liên quan đến nhau, cái đẹp cũng đồng hành cùng cái hay. * Đề 8 trang 143 SGK văn 7 tập 2
- Lựa chọn câu đúng:
a) Trong văn nghị luận có thế có yếu tố miêu tả, kể chuyện hay trữ tình nhưng các yếu tố ấy không giữ vai trò quan trọng.
b) Trong tác phẩm trữ tình thì tình cảm, thái độ của tác giả được thể hiện qua bức tranh thiên nhiên và đời sống con người.
c) Bài văn nghị luận nào cũng phải có luận điểm cơ bản nhưng không nhất thiết phải có hệ thống luận điểm chi tiết.
B. Tóm tắt những nội dung chính khi soạn bài Ôn tập phần Tập làm văn:
1. Về văn biểu cảm
- Văn biểu cảm chủ yếu viết ra để bày tỏ suy nghĩ, tình cảm của người viết với đối tượng biểu cảm ( con người, cây cối, con vật, đồ vật, tác phẩm văn học,... )
- Bố cục 3 phần:
+ Mở bài: Giới thiệu khái quát về đối tượng biểu cảm + Thân bài: Nêu cảm nghĩ về đối tượng
+ Kết bài: Khẳng định lại cảm xúc với đối tượng biểu cảm - Tình cảm thể hiện phải trong sáng, rõ ràng, chân thực.
2. Về văn nghị luận
- Văn bản nghị luận dùng để thể hiện quan điểm, ý kiến, tư tưởng của người viết về các vấn đề trong cuộc sống
- Bố cục gồm 3 phần:
+ Mở bài: Nêu vấn đề có ý nghĩa với đời sống xã hội (luận điểm xuất phát, tổng quát)
+ Thân bài: Trình bày nội dung chủ yếu của bài (có thể có nhiều đoạn nhỏ, mỗi đoạn có một luận điểm phụ)
+ Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm của bài - Mỗi bài văn nghị luận phải có luận điểm, luận cứ và lập luận rõ ràng, mạch lạc.
Bài 32:
Ôn tập phần tiếng Việt (tiếp theo)
A. Soạn bài Ôn tập phần tiếng Việt (tiếp theo) ngắn gọn :
1. Các phép biến đổi câu đã học:
B. Tóm tắt những nội dung chính khi soạn bài Ôn tập phần tiếng Việt (tiếp theo):
- Ôn lại:
1. Các phép biến đổi câu đã học: - Thêm bớt thành phần câu: + Rút gọn câu
+ Mở rộng câu: thêm trạng ngữ; dùng cụm C-V để mở rộng câu - Chuyển đổi kiểu câu: Chuyển câu chủ động thành bị động 2. Các phép tu từ cú pháp:
+ Điệp ngữ + Liệt kê
Kiểm tra tổng hợp cuối năm
A. Soạn bài Kiểm tra tổng hợp cuối năm ngắn gọn :