8. Cấu trúc của luận văn
3.3.6. Biện pháp 6: Đảm bảo các nguồn lực cho hoạt động bồi dưỡng độ
giáo viên trung học cơ sở.
3.3.6.1. Mục đích, ý nghĩa
Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng đảm bảo nguồn lực, điều kiện cho thực hiện BDGV ở thị xã Gia Nghĩa cho thấy: Chất lượng đội ngũ báo cáo viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài chính, chính sách, chế độ khuyến khích và chế tài xử phạt chưa đáp ứng được yêu cầu của HĐBD, chưa đáp ứng được nhu cầu của GV; việc huy động các nguồn lực đảm bảo điều kiện cho triển khai hoạt động BD còn hạn chế. Để khắc phục hạn chế này, tác giả đề xuất biện pháp “Đảm bảo các nguồn lực cho hoạt động bồi dưỡng đội ngũ
81
giáo viên THCS” với mục tiêu: Điều phối các điều kiện tốt nhất về nhân lực và vật lực nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả sử dụng các nguồn lực phục vụ hoạt động BD giáo viên ; xác định được cách thức cần thiết, phù hợp nhằm thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách, thi đua khen thưởng tạo ảnh hưởng tích cực đến tinh thần và thái độ của CBQL, GV, khích lệ họ thực hiện tốt hoạt động BD giáo viên ; thu hút các nguồn lực xã hội tham gia vào hoạt động BDGV, đây là nội dung quan trọng trong đổi mới tư duy về QL hoạt động BDGV trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT.
3.3.6.2. Nội dung biện pháp
Chú trọng phát triển nguồn nhân lực cho hoạt động bồi dưỡng GV. Trang bị cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài chính phục vụ nhu cầu đổi mới nội dung, phương pháp cho hoạt động bồi dưỡng GV.
Xây dựng nguyên tắc, quy trình, cơ chế làm việc và phát triển chính sách thuận lợi thu hút sự tham gia rộng rãi của các lực lượng, cộng đồng xã hội vào hoạt động bồi dưỡng GV.
Tham mưu, đầu tư cơ sở vật chất và các phương tiện kỹ thuật phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng GV.
3.3.6.3. Cách thức thực hiện
Chú trọng phát triển nguồn nhân lực cho hoạt động bồi dưỡng GV. Hiệu trưởng nhà trường cần chủ động phát triển nguồn nhân lực, lựa chọn những giáo viên có tư cách đạo đức tốt, có sức khỏe, giỏi về chuyên môn nghiệp vụ có uy tín chuyên môn trong tập thể, qua kết quả giảng dạy hoặc thi giáo viên giỏi. Đội ngũ này phải được bồi dưỡng, tập huấn làm báo cáo viên để phát huy tự bồi dưỡng theo nhu cầu, theo yêu cầu nhiệm vụ của ngành và theo xu hướng đổi mới GD nhằm bổ sung những nội dung mà kế hoạch bồi dưỡng của Phòng, Sở còn thiếu hoặc thực hiện chưa có chiều sâu. Để GV cốt cán luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ mà nhà trường giao cho. Cần có
82
một chế độ chính sách đãi ngộ xứng đáng như hỗ trợ về tài chính, giảm bớt một số công việc để họ có nhiều thời gian giảng dạy. Cần động viên, khen thưởng kịp thời khi hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Cấp kinh phí cho hoạt động bồi dưỡng GV. Trong những năm qua kinh phí đầu tư cho công tác bồi dưỡng GV THCS còn ở mức khiêm tốn, chưa đáp ứng được yêu cầu bồi dưỡng toàn diện của đông đảo giáo viên và mong muốn của các nhà quản lý giáo dục THCS. Việc quản lý kinh phí chưa chặt chẽ, chưa tập trung đầu tư một cách hợp lý còn dàn trải. Để đầu tư có hiệu quả, nâng cao chất lượng BDGV cần tập trung làm tốt một số việc sau:
Xây dựng kế hoạch tài chính cụ thể trên cơ sở kế hoạch BDGV hàng năm.
Quản lý, sử dụng kinh phí một cách chặt chẽ, hợp lý, đáp ứng kịp thời nhu cầu và nhiệm vụ BDGV theo đúng Luật ngân sách và nguyên tắc tài chính kế toán.
Phát huy nội lực của các trường thực hiện tốt mục tiêu BDGV thường xuyên tại cơ sở.
Mua sắm các trang thiết bị kỹ thuật, đồ dùng dạy học, đầu tư CSVC cho hoạt động BDGV.
Cơ sở vật chất – kỹ thuật và đồ dùng dạy học: cần xây dựng kế hoạch cụ thể đảm bảo đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học để thực hiện chương trình và phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh. Cho nên việc này phải được thực hiện trước và không chỉ chuẩn bị đủ số lượng, đảm bảo chất lượng mà còn phải đa dạng, phong phú về chủng loại, vừa đơn giản vừa hiện đại, đảm bảo các yêu cầu an toàn vệ sinh, thẩm mỹ và yêu cầu GD.
Vận động các lực lượng XH hỗ trợ cho hoạt động BDGV.
Để thực đạt được các mục tiêu trên, các cấp quản lý và các trường THCS cần thực hiện tốt các việc sau đây:
83
Tăng cường các biện pháp tuyên truyền, vận động, kêu gọi các lực lượng xã hội hỗ trợ và tạo những điều kiện thuận lợi cho hoạt động BDGV.
Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện CMHS, tham mưu UBND thị xã chỉ đạo cho các ban, ngành, đoàn thể hỗ trợ cho hoạt động BDGV.
3.3.6.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Phòng GDĐT và các trường THCS xây dựng quy chế thi đua, quy chế chi tiêu nội bộ, nội quy, quy định về khen thưởng kỷ luật có nội dung cụ thể về BDGV.
Có văn bản quy định cụ thể về tiếp nhận tài trợ từ các cá nhân, tổ chức xã hội.