- Dự kiến sản phẩm:
b) Nội dung: HĐ cặp đôi (băi 1), HĐ nhóm (băi2), HS tiến hănh thực hiện c) Sản phẩm: Phiếu học tập của nhóm.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của nhóm.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV băi tập 1, 2 vă yíu cầu HS thực hiện: - Dự kiến sản phẩm:
1. Băi tập 1:
- Không phải lă luận điểm. Nguyễn Trêi lă người anh hùng dđn tộc, vì đoạn văn không giải thích, chứng minh vă lăm rõ ýý đó.
- Không phải luận điểm “Nguyễn Trêi như một ông tiín….” vì tâc giả đê đưa ra lời bâc bỏ. => Luận điểm: “ Nguyễn Trêi lă tinh hoa của dđn tộc vă thời đại lúc bấy giờ”.
2. Băi tập 2:
a, Nếu phải viết băi tập lăm văn giải thích vì sao có thể nói “Giâo dục lă chìa khoâ của tương lai” : - Chọn luận điểm 1,2,3,4,6,7
- Bỏ luận điểm 5: “Nước ta lă một nước văn hiến có truyền thống giâo dục lđu đời” vì vấn đề nghị luận (luận điểm trung tđm) của băi văn lă : Giâo dục mở ra tương lai của loăi người trín Trâi Đất mă luận đểm năy không có mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề trín.
b, Điều chỉnh vă sắp xếp:
- Giâo dục trang bị kiến thức vă nhđn câch, trí tuệ vă tđm hồn cho trẻ em hôm nay, những người sẽ lăm nín thế giới ngăy mai.
- Giâo dục lă yếu tố quyết định đến việc điều chỉnh chế độ gia tăng dđn số ; thông qua đó quyết định môi trường sống, mức sống ... trong tương lai.
- Do đó, giâo dục lă chĩa khóa cho sự tăng trưởng kinh tế trong tương lai.
- Bởi vậy giâo dục lă chìa khoâ cho sự phât triển chính trị vă cho tiến bộ xê hội sau năy.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG