- HS tiếp thu, thực hiện yíu cầu:
c) Sản phẩm: Băi lăm của Hs d) Tổ chức thực hiện:
- Gv níu cđu hỏi : Em có đi bộ không? Em thấy nó có tâc dụng gì?
- HS tiếp nhận, thực hiện trả lời cđu hỏi.
- Dự kiến sản phẩm: khỏe mạnh, khoan khoâi...
- GV nhận xĩt đânh giâ
=> GV gieo vấn đề cần tìm hiểu trong băi học:
Trong thời đại ngăy nay, khi câc phương tiện giao thông vận tải ngăy một phât triển, hiện đại, đê có không ít người ngại đi bộ. Nhưng cũng có rất nhiều người vẫn sâng sâng, tối tối cần mẫn luyện tập thể thao bằng câch đi bộ đều đặn. Nhưng đi bộ trong băi văn chúng ta sắp tìm hiểu : “Đi bộ ngao du”. Vậy đi bộ ngao du có ý nghĩa lă gì? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của băi học hôm nay.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THĂNH KIẾN THỨCHoạt động 1: Giới thiệu chung Hoạt động 1: Giới thiệu chung
a) Mục đích: HS nắm được những nĩt chính về tâc giả vă văn bản “Đi bộ ngao du”.b) Nội dung: Cả lớp thực hiện hoạt động câ nhđn. b) Nội dung: Cả lớp thực hiện hoạt động câ nhđn.
c) Sản phẩm: Băi lăm của Hs.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Gv: Giới thiệu văi nĩt về Ru-xô vă văn bản “Đi bộ ngao du” mă câc em đê chuẩn bị?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Giới thiệu chung 1. Tâc giả:
- Ru-xô (1712-1778) lă nhă văn, nhă triết học có tư tưởng tiến bộ ở nước Phâp TK XVIII. - Lă tâc giả của nhiều bộ tiểu thuyết lớn.
+ Học sinh đại diện nhóm lín trình băy…
+ Giâo viín, HS quan sât, lắng nghe…
- Bước 3: Bâo câo, thảo luận: + Câc nhóm đânh giâ lẫn nhau. + Giâo viín đânh giâ.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xĩt, đânh giâ, bổ sung kiến thức vă chuẩn kiến thức.
2. Văn bản
- Đoạn trích “Đi bộ ngao du” được trích trong quyển V của tâc phẩm “E-min hay Về giâo dục” (1762)
Bố cục: 3 phần
- “Từ đầu …băn chđn nghỉ ngơi”: Đi bộ ngao du lă hoăn toăn được tự do, không bị lệ thuộc văo bất cứ ai.
- “Tiếp theo…không thể lăm tốt hơn”: Đi bộ ngao du – trau dồi vốn tri thức.
- Còn lại: Đi bộ ngao du rỉn luyện sức khoẻ vă tinh thần của con người.
Hoạt động 2: Đi bộ ngao du hoăn toăn tự do-không lệ thuộc văo bất cứ ai a) Mục đích: Học sinh thấy được tâc dụng của việc đi bộ ngao du.