- Giâo viín níu yíu cầu giờ viết băi vă chĩp đề lín bảng.
ĐỀ BĂI:
Viết băi văn nghị luận với đề tăi: “Tuổi trẻ vă tương lai đất nước”
(Gợi ý: Trong thư gửi học sinh nhđn ngăy khai trường đầu tiín của nước Việt Nam độc lập, Bâc Hồ có viết: “ Non sông Việt Nam có trở nín tươi đẹp hay không, dđn tộc Việt Nam có bước tới đăi vinh quang để sânh vai với câc cường quốc năm chđu hay không, chính lă nhờ một phần lớn văo công học tập của câc châu” Lời dạy của Bâc giúp em hiểu đề băi trín như thế năo?)
* Giâo viín gợi ý: Viết 1 băi nghị luận để níu rõ sự hiểu biết của mình về lời dạy của Bâc Hồ. * Học sinh lăm băi - giâo viín coi kiểm tra nghiím túc.
ĐÂP ÂN & BIỂU ĐIỂM:
* Yíu cầu cụ thể:
1. Nội dung (8đ)
a. MB: ( 1đ)
- Giới thiệu vấn để cần lăm sâng tỏ
- Trích lời dạy của Bâc Hồ: Trong thư gửi học sinh nhđn ngăy khai trường đầu tiín của nước Việt Nam độc lập, Bâc Hồ có viết: “ Non sông Việt Nam có trở nín tươi đẹp hay không, dđn tộc Việt Nam có bước tới đăi vinh quang để sânh vai với câc cường quốc năm chđu hay không, chính lă nhờ một phần lớn văo công học tập của câc châu”.
b. TB :( 6đ)
* Giải thích vă níu ý nghĩa lời dạy của Bâc (1,5đ)
- Non sông tươi đẹp, dđn tộc sânh vai với câc cường quốc năm chđu có nghĩa lă một đất nước, một dđn tộc giău đẹp, lớn mạnh, tiến bộ vă văn minh. Tất cả câc mặt chính trị, kinh tế, văn hóa, quốc phòng an ninh... đều sânh ngang với câc nước tiến tiến trín thế giới.
- Bằng những hình ảnh đẹp, Bâc Hồ đê khẳng định " công học tập" của học sinh hôm nay sẽ ảnh hưởng đến tương lai đất nước...
- Lời căn dặn của Bâc có ý nghĩa động viín khích lệ học sinh ra sức học tập vă rỉn luyện...
* Vai trò, nhiệm vụ, tầm quan trọng trong việc học tập của học sinh đối với tương lai đất nước. (1,5đ)
- Lời dạy của Bâc khẳng định việc học tập của thế hệ trẻ vô cùng quan trọng đối với tương lai đất nước vi:
- Học sinh lă chủ nhđn tương lai của đất nước, lă người kế tục sự nghiệp, xđy dựng vă bảo vệ đất nước của cha ông mình.
- Một thế hệ học sinh tích cực học tập vă rỉn luyện hôm nay sẽ hứa hẹn một thế hệ công dđn tốt có đủ năng lực, phẩm chất lăm chủ đất nước trong tương lai. Vì vậy, việc học tập vă rỉn luyện lă rất cần thiết.
- Ngăy nay khi cả thế giới hoă cùng một mâi nhă chung thì sự năng động của tuổi trẻ căng quan trọng vă cần thiết. Sự nỗ lực trong học tập vă nhất lă trong khâm phâ thế giới thông tin giúp đất nước rút ngắn khoảng câch văn minh với thế giới bín ngoăi.
* Dẫn chứng câc tấm gương tiíu biểu (1,5đ)
- Thực tế đê chứng minh việc học tập của thế hệ trẻ có ảnh hưởng đế tương lai đất nước .
Tuổi trẻ ngăy nay hăng say học tập vă nghiín cứu. Mấy năm qua chúng ta không khỏi tự hăo về thănh tích của tuổi trẻ Việt Nam trong câc kì thi quốc tế. Những tấm huy chương văng, những chiếc cúp vô địch trong câc kì thi quốc tế lă một phần trong sức vươn lín mạnh mẽ của thế hệ chúng ta. ( Níu một số gương xưa vă nay)
- Để thực hiện lời dạy của Bâc, học sinh cần phải xâc định đúng động cơ học tập, nỗ lực phấn đấu vươn lín chiếm lính đỉnh cao tri thức
- Thực hiện lời dạy của Bâc lă chúng ta thể hiện tình cảm yíu kính người ca giă dđn tộc vă thể hiện trâch nhiệm của mình với đất nước.
c. Kết băi( 1đ)
- Khẳng định lại ý nghĩa lời dạy của Bâc - Liín hệ bản thđn học sinh.
2. Hình thức:(2 điểm)
* Yíu cầu chung:
- Băi viết rõ răng bố cục gồm 3 phần, đúng kiểu băi (thể loại). (0,5đ)
- Phải có sự kết hợp câc yếu tố: miíu tả, tự sự, biểu cảm văo trong băi văn chứng minh. Câc yếu tố đó phải được kết hợp nhuần nhuyễn, hợp lí, đảm bảo tính mạch lạc của băi văn. (0,5đ)
- Băi viết không mắc lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt, lỗi lôgic, lỗi chính tả. (0,5đ) - Trình băy sạch rõ răng(0,5đ)
* Củng cố: Giâo viín thu băi, nhận xĩt giờ kiểm tra. * Dặn dò:
- Ôn tập lại văn nghị luận kết hợp câc yếu tố miíu tả, tự sự vă biểu cảm. - Soạn băi: Văn bản tường trình.
*Rút kinh nghiệm: ... ... ... Ngăy soạn: …../…../….. Ngăy dạy: ……/…../…… TỔNG KẾT PHẦN VĂN I. MỤC TIÍU: 1. Kiến thức :
- Bước đầu củng cố, hệ thống hóa kiến thức văn học qua câc VB đê học trong SGK lớp 8 (Trừ câc Vb tự sự vă nhật dụng), khắc sđu những kiến thức cơ bản của những VB tiíu biểu.
- Tập trung ôn kĩ hơn những VB thơ ở băi 18, 19, 20, 21.
2. Năng lực: Rỉn cho HS có năng hệ thống, tổng hợp kiến thức. Năng lực tông kết, khâi quât kiến
thức.
3. Phẩm chất: HS biết tự mình ôn tập, nắm kiến thức đê học. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VĂ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giâo viín:- Kế hoạch băi học - Kế hoạch băi học
- Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, băi tập ra kỳ trước
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Chuẩn bị băi ở nhă theo yíu cầu gv giao...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục đích: Tạo tđm thế phấn khởi, tạo tình huống có vấn để giúp học sinh hứng thú với băi họcb) Nội dung: Thực hănh HĐ câ nhđn, HĐ nhóm b) Nội dung: Thực hănh HĐ câ nhđn, HĐ nhóm
c) Sản phẩm: HS lắng nghed) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Gv chuyển ý giới thiệu băi học: Hệ thống văn bản ở lớp 8 khâ phong phú, đa dạng , gồm nhiều cụm văn bản. Ngăy hôm nay chúng ta cùng nhau tổng kết lại phần văn qua câc văn bản đê học, chủ yếu lă câc văn bản thơ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THĂNH KIẾN THỨC