Cơ cấu tổ chức và nhân sự của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên thị xã long mỹ, tỉnh hậu giang (Trang 61 - 63)

9. Cấu trúc của Luận văn

2.1.4. Cơ cấu tổ chức và nhân sự của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-

Giáo dục thường xuyên thị xã Long Mỹ, tỉnh Hậu Giang

- Ban Giám đốc 3 người: Trong đó Giám đốc là người phụ trách chung; phụ trách tổ Hành chắnh Ờ Tổng hợp, 1 phó giám đốc phụ trách tổ Đào tạo nghề - hướng nghiệp, phó giám đốc còn lại phụ trách tổ Giáo dục thường xuyên.

Hình 2.2. Sơ đồ cơ cấu tổ chức Trung tâm GDNN Ờ GDTX thị xã Long Mỹ

- Các tổ chuyên môn:

+ Tổ Hành chắnh Ờ Tổng hợp: Thực hiện quản lý về tài chắnh, xây dựng kế hoạch hoạt động liên quan đến công tác tài chắnh, thực hiện chi trả chế độ kịp thời cho cán bộ, công chức, viên chức và người lao động, tổng hợp và làm các báo cáo.

+ Tổ Giáo dục thường xuyên: Thực hiện chức năng nhiệm vụ giáo dục thường xuyên như dạy văn hóa cấp trung học phổ thông. Xây dựng kế hoạch, tổng hợp các loại báo cáo theo định kỳ.

PHÓ GIÁM ĐỐC PHỤ TRÁCH GDTX CHI BỘ

CÔNG ĐOÀN ĐOÀN THANH

NIÊN BAN GIÁM ĐỐC

GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC PHỤ TRÁCH GDNN TỔ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỔ HÀNH CHÍNH Ờ TỔNG HỢP TỔ DẠY NGHỀ - HƯỚNG NGHIỆP

+ Tổ Đào tạo nghề - Hướng nghiệp: Thực hiện nhiệm vụ đào tạo nghề theo chỉ tiêu pháp lệnh, ĐTN cho LĐNT Quyết định 1956 của Thủ tướng chắnh phủ, đào tạo hướng nghiệp ở các trường phổ thông và các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã. Xây dựng kế hoạch, tổng hợp các loại báo cáo theo định kỳ.

Về biên chế: Tổng số có 15 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, với 100% cán bộ quản lý đạt trình độ đại học. Trong số 06 giáo viên tham gia ĐTN cho LĐNT đều có chứng chỉ sư phạm dạy nghề hoặc đã có bằng đại học sư phạm kỹ thuật, 90% cán bộ, nhân viên các tổ đều có trình độ đại học và trên đại học. Bộ máy quản lý quan tâm tới chất lượng cán bộ, giỏi một nghề, biết nhiều việc, sẵn sàng hoạt động ở các vị trắ làm việc khác nhau khi phân công nhiệm vụ.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên thị xã long mỹ, tỉnh hậu giang (Trang 61 - 63)