Trong quá trình phát triển đội ngũ giáo viên mầm non, việc quản lí hoạt động tuyển chọn và sàng lọc giáo viên có vai trò kiểm soát “Đầu vào” và “Đầu ra” của đội ngũ này. Trong đó, mục đích của hoạt động tuyển chọn là phát hiện những người có nhu cầu, đủ điều kiện, tiêu chuẩn để nhận vào làm việc tại các trường mầm non. Bên cạnh đó, hoạt động sàng lọc lại hướng tới mục đích giải quyết cho những người không đủ các tiêu chuẩn của giáo viên mầm non để chuyển sang làm việc khác hoặc tin giản biên chế. Tuyển chọn và sàng lọc giáo viên có nét tương đồng và quan hệ chặt chẽ với nhau, vì vậy ta có thể xem nội dung quản lí hoạt động tuyển chọn và sàng lọc giáo viên mầm non trong một thể thống nhất. Nội dung quản lí hoạt động tuyển chọn và sàng lọc giáo viên mầm non cần tập trung vào các vấn đề sau:
Một là, quản lí điều kiện, tiêu chuẩn và thực hiện chính sách ưu tiên trong
tuyển chọn giáo viên mầm non
Nội dung quản lí này hướng vào đảm bảo tính kế hoạch, hợp pháp, công khai, minh bạch và ưu tiên đúng chính sách trong khâu tuyển chọn giáo viên nói chung, giáo viên mầm non nói riêng. Chủ thể quản lí các cấp, chủ yếu là cấp huyện
31
căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình tổ chức khảo sát nhu cầu bổ sung giáo viên đáp ứng đòi hỏi phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời tính đến mục tiêu, kế hoạch, quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên để xác định chỉ tiêu, điều kiện, tiêu chuẩn tuyển chọn giáo viên hàng năm.
Hai là, nâng cao trách nhiệm và năng lực của các cơ quan chuyên trách trong
tuyển chọn giáo viên.
Nhân sự tham gia hội đồng tuyển dụng (thi tuyển, xét tuyển) phải được lựa chọn kĩ về phẩm chất, năng lực, đồng thời phải được quán triệt sâu sắc về ý thức trách nhiệm và quy chế làm việc, chống những biểu hiện tiêu cực trong khi thực hiện nhiệm vụ tuyển dụng giáo viên.
Ba là, quản lí nội dung, phương thức và quy trình tuyển chọn, thanh lọc giáo
viên mầm non
Trong quá trình tuyển chọn, các chủ thể quản lí phải yêu cầu hội đồng tuyển dụng báo cáo việc chuẩn bị và thực hiện nội dung, phương thức thi tuyển, xét tuyển phù hợp với những quy định về bảo mật hiện hành. Bên cạnh đó, việc thanh lọc những người không đủ tiêu chuẩn giáo viên mầm non cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa hoạt động thanh tra, thẩm định của cơ quan quản lí và trường mầm non nhằm giải quyết có lí, có tình, đúng quy định của pháp luật về sử dụng lao động và tạo điều kiện để những người không đủ điều kiện, tiêu chuẩn giáo viên mầm non được đào tạo nâng chuẩn hoặc chuyển công việc khác.
Tóm lại: Tuyển chọn là quá trình sử dụng các phương pháp nhằm xem xét, đánh giá, lựa chọn, quyết định trong số những người được tuyển dụng ai là người đủ tiêu chuẩn (Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non) làm việc trong nhà trường. Tuyển chọn thực chất là sự lựa chọn người theo tiêu chuẩn cụ thể, rõ ràng do tổ chức đặt ra, để đạt được mục đích: Đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đáp ứng yêu cầu về chất lượng và tinh thần, thái độ với công việc được giao.
Quá trình tuyển chọn phải đáp ứng các yêu cầu sau:
- Tuyển chọn phải xuất phát từ quy hoạch của nhà trường.
- Tuyển chọn được những người có chuyên môn cần thiết cho công việc để đạt hiệu quả công tác tốt.
32
- Tuyển chọn được những người có phẩm chất tốt, yêu nghề, gắn bó với công việc và am hiểu đặc thù của nhà trường mầm non.
Nhà trường có thể tuyển chọn từ nhiều nguồn bên ngoài: Các trường sư phạm, các nguồn đào tạo khác và giáo viên tự xin việc.
Các bước tuyển chọn:
- Phỏng vấn chọn lựa sơ bộ: Đánh giá nhanh về sự thích hợp của ứng cử viên đặt các câu hỏi về kinh nghiệm, mức lương, mong muốn, …
- Trắc nghiệm: Đo lường, đánh giá năng lực, kĩ năng và phẩm chất cần thiết của ứng cử viên
- Nghiên cứu hồ sơ, thông tin cơ bản: Kiểm tra độ chính xác, chân thực trong lí lịch, đơn của ứng cử viên; có thể kiểm tra qua cơ quan cũ.
- Phỏng vấn sâu: Tìm hiểu sâu hơn, kĩ hơn về phương diện cá nhân ứng cử viên; Người quản lí trực tiếp (trong tương lai) thực hiện
- Kiểm tra sức khỏe: Đảm bảo ứng cử viên đủ sức khỏe để đảm đương công việc; Giấy khám sức khỏe, y tế cơ quan kiểm tra, …
- Giao việc: Xác định rõ trách nhiệm, công việc, sự phối hợp với đồng nghiệp, bộ phận khác; giới thiệu quy định, quy trình, nội quy; bàn giao công việc, giới thiệu người quản lí, đồng nghiệp, …
Tuyển chọn giáo viên có trình độ đạt chuẩn để bổ sung vào ĐNGV các trường mầm non là một công việc quan trọng nhằm thúc đẩy quá trình phát triển ĐNGV mầm non theo hướng đảm bảo về số lượng với cơ cấu hợp lí và có chất lượng đáp ứng theo yêu cầu. Điều này còn giúp cho nhà trường giảm được các chi phí phải tuyển chọn lại, đào tạo tiếp tục trong quá trình thực hiện công việc.