Sử dụng là việc bố trí, sắp xếp giáo viên thực hiện các nhiệm vụ giáo dục và đào tạo đúng với số lượng giáo viên đã tuyển chọn, phù hợp với vị trí việc làm của mỗi trường, đúng khả năng chuyên môn, sở trường công tác của mỗi người.
33
chuyển những người không đủ khả năng giảng dạy sang làm công tác khác. Khuyến khích ĐNGV say mê học tập và tu dưỡng để phát triển nghề nghiệp của bản thân cũng như sự nghiệp giáo dục và đào tạo của nhà trường.
Một là, nắm vững nhu cầu sử dụng giáo viên mầm non tại từng trường
Theo đó, chủ thể quản lí phải trên cơ sở phân tích nhu cầu thực tế của của từng trường, quy định về tỉ lệ giáo viên/ học sinh/ lớp …mà xác định nhu cầu về cả số lượng, chất lượng và cơ cấu giáo viên mầm non.
Hai là, cơ quan quản lí và nhà trường phân công, bố trí giáo viên mầm non
phù hợp với mạnh, yếu của từng giáo viên.
Để bố trí, sử dụng đúng giáo viên, chủ thể quản lí phải đánh giá đúng về mạnh, yếu của các giáo viên thuộc quyền quản lí của mình trên cơ sở xem xét hồ sơ cá nhân, kết hợp tìm hiểu kết quả hoạt động của từng giáo viên theo các tiêu chí, tiêu chuẩn của quy định của chuẩn nghề nghiệp. Từ đó phân công, bố trí công việc cho họ phù hợp lĩnh vực chuyên môn được đào tạo và phẩm chất, năng lực của họ.
Ba là, phân công, bố trí giáo viên phải nhằm giữ vững và tăng cường đoàn
kết, thống nhất trong tập thể giáo viên ở trường mầm non.
Việc phân công, bố trí công tác cho giáo viên mầm non, nhất là những giáo viên trẻ vào các trường có tập thể giáo viên đoàn kết, thân ái, biết tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau thì họ thường phát triển thuận lợi.