kỹ năng sống cho học sinh
Quản lý các điều kiện đảm bảo giáo dục KNS cho học sinh trường tiểu học là tác động của hiệu trưởng đến hoạt động sử dụng nguồn lực phục vụ cho giáo dục (tài chính, phương tiện, cơ sở vật chất) nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực phục vụ giáo dục KNS trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Quản lý nguồn lực phục vụ giáo dục KNS cho học sinh trường tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục bao gồm các công việc sau:
31
- Việc đầu tiên là khảo sát, đánh giá thực trạng nguồn lực (tài chính, phương tiện, cơ sở vật chất, phòng học, ...), trên cơ sở đó để lập kế hoạch sử dụng nguồn vật lực phục vụ giáo dục KNS cho học sinh theo đúng hướng, đúng mục đích.
- Tổ chức sử dụng kinh phí tài chính, cơ sở vật chất đúng mục đích, tạo điều kiện cho việc tổ chức tốt hoạt động dạy của giáo viên, học của học sinh theo hướng tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh, phát huy được tính tích cực chủ động của học sinh trong việc rèn luyện nhân cách.
- Chỉ đạo sử dụng tài chính, cơ sở vật chất phục vụ tốt nhất cho việc đổi mới phương pháp giáo dục (lấy học sinh làm trung tâm), chuyển từ truyền thụ tri thức sang phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh.
- Kiểm tra, đánh giá việc sử dụng tài chính, phương tiện giáo dục có làm được theo mục đích nâng cao chất lượng giáo dục KNS cho học sinh hay không.
- Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên trong việc sử dụng phương tiện giáo dục, để tổ chức giáo dục KNS cho học sinh một cách có hiệu quả.