1.2. Các khái niệm cơ bản
1.2.7. Quản lí đội ngũ giáo viên
Quản lí đội ngũ là QL con người. Quản lí đội ngũ giáo viên là việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên vững mạnh cả về lượng và chất, có đầy đủ phẩm chất trí tuệ, năng lực và trình độ chun mơn để hồn thành tốt các nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục và nghiên cứu khoa học. Trong trường Mầm non, đội ngũ giáo viên đóng vai trò chủ đạo. Do vậy, QL trường Mầm non chủ yếu là tác động đến ĐNGV, tổ chức hoạt động của họ trong quá trình giảng dạy, giáo dục các cháu.
Quản lí là một nghệ thuật, người ta đã phân loại các nghề nghiệp hiện nay thành 4 nhóm:
Nhóm 1: Người - Máy hay Người - Kỹ thuật; Nhóm 2: Người - Thiên nhiên;
Nhóm 3: Người - Tín hiệu; Nhóm 4: Người - Người.
Hàng ngày, mối quan hệ trực tiếp giữa HT và đội ngũ giáo viên là quan hệ giữa người với người thuộc nhóm 4. Năng suất lao động trong nhóm nghề này phụ thuộc một phần vào mối quan hệ giữa người với người. Hiệu quả lao động của ĐNGV phụ thuộc vào mối quan hệ giữa HT và GV cũng như hiệu quả học tập của học sinh phụ thuộc một phần vào mối quan hệ Thầy - Trò (Nguyễn Văn Lê, 1985, tr. 10-12).
Trong ĐNGV mỗi người đều có nhu cầu được tự khẳng định mình, muốn được tạo điều kiện để làm việc tốt và ai cũng có tâm lí muốn được tơn trọng. Vì vậy, người hiệu trưởng phải có thái độ cư xử có văn hóa, khơn ngoan và tế nhị trong việc vận dụng nguyên tắc QL vào QL từng GV và cả ĐNGV. Đồng thời, luôn khẳng định những ưu điểm của GV, tạo cơ hội, cải thiện điều kiện làm việc và phải ln ln có thái độ tơn trọng họ trong QL giúp họ có điểm tựa để tiến lên phía trước.
Sự QL của HT đối với ĐNGV chỉ có thể là những tác động mang tính dân chủ được thể chế hóa nhằm tổ chức, tập hợp sức mạnh của cả ĐNGV và của từng GV trong việc giảng dạy, giáo dục học sinh và tham gia QL nhà trường.
Một là quản lí nguồn nhân lực tức là: Quy hoạch đội ngũ; Tuyển chọn nhân viên mới; Bồi dưỡng giáo viên, nhân viên; Sử dụng GV, nhân viên; Thuyên chuyển, đề bạt và bãi nhiệm đối với GV, nhân viên.
Hai là quản lí nhân sự (hay quản lí các hoạt động cụ thể của đội ngũ), bao gồm các cơng việc:
Bố trí đúng người vào đúng việc theo vị trí việc làm; Giúp đỡ GV, nhân viên làm quen với công việc; Phối hợp hoạt động và phát triển các mối quan hệ trong công việc; Phát triển khả năng tiềm tàng của các CBQL, GV, NV; Kiểm tra, đánh giá xếp loại cán bộ, GV, NV; Thực hiện chế độ chính sách đối với CBQL, GV, NV.