3.3. Các biện pháp nâng cao công tác quản lí đội ngũ giáo viên các trường
3.3.4. Nâng cao hiệu quả công tác đàotạo, bồi dưỡng cho đội ngũ
viên mầm non
3.3.4.1. Mục đích của biện pháp
Kiểm sốt chặt chẽ và có hiệu quả cơng tác xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng gắn liền với quy hoạch đội ngũ giáo viên mầm non theo quy mô phát triển của nhà trường.
Thực hiện đúng quy trình đánh giá, phân loại giáo viên theo từng tiêu chí và khả năng hồn thành nhiệm vụ theo từng mức độ, nhằm có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch phù hợp.
Thực hiện phong phú các kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng một cách thuận lợi và có hiệu quả. Tác động và nâng cao nhận thức về tự đào tạo, tự bồi dưỡng của bản thân là gắn liền với trách nhiệm và quyền lợi của mỗi người.
Có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn cho giáo viên nhằm cập nhật những kiến thức chăm sóc, ni dạy trẻ mới nhất. Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia vào các lớp được trang bị thiết bị dạy học tiên tiến nhằm nâng cao khả năng vận dụng công nghệ cao vào thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục. Trên cơ sở vận dụng các thiết bị hỗ trợ dạy học hiện đại giáo viên biết lập kế hoạch giảng dạy, chăm sóc trẻ theo mơ hình tiên tiến hiện nay. Hình thành kỹ năng vận dụng một cách sáng tạo các chi tiết bài dạy vào thực tế sinh hoạt học tập vui chơi của các cháu, tạo cho các em khơng khí thoải mái với tinh thần học mà chơi, chơi mà học của lứa tuổi mầm non.
Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tiếp cận những phương tiện dạy học tiên tiến và hiện đại, nâng cao chất lượng chuyên môn, tiết kiệm thời gian và công sức của giáo viên.
3.3.4.2. Nội dung của biện pháp
Xây dựng kế hoạch đàotạo, bồi dưỡng gắn với quy hoạch ĐNGV.
Thực hiện đánh giá, phân loại giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng thích hợp đối với giáo viên mới tuyển trong năm.
Tiếp tục nâng cao nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọng của công tác đào tạo, bồi dưỡng; quan tâm đến công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng thông qua nhiều hình thức phong phú.
Bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên đạt hiệu quả: Khả năng thiết kế xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề, chủ điểm; Biết vận dụng các tình huống thực tế vào bài giảng; Có kỹ năng sư phạm và khả năng lơi cuốn trẻ trong học tập cũng như vui chơi.
Nâng cao kiến thức chính trị, kiến thức chuyên môn, kiến thức công nghệ thông tin để hỗ trợ dạy học công nghệ cao, khả năng khai thác thông tin dạy học từ mạng internet.
3.3.4.3. Cách thức thực hiện biện pháp
Phối hợp với tổ chun mơn rà sốt chất lượng ĐNGV của từng tổ theo nhiệm vụ được phân công, kiểm tra, đánh giá, phân loại GV theo từng tiêu chí chun mơn. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo nhằm cắt cử GV tham gia học
tập thường xuyên cũng như định kỳ để hồn thiện về chun mơn và bồi dưỡng kỹ năng cho GV.
Lập hồ sơ theo dõi chi tiết về chuyên môn đến từng GV lấy đó làm cơ sở để đề xuất phòng GD&ĐT mở các lớp nâng cao năng lực sư phạm và kỹ năng xử lí các tình huống trong các hoạt động giáo dục. Quá trình này nên được thực hiện xen kẽ vào các buổi lên lớp thực tế cho giáo viên dễ hình dung, dễ thực hiện.
Đối với giáo viên được tuyển mới sau thời gian tập sự cần phân công với GV giỏi chuyên về chuyên môn, thành thạo về kỹ năng ni dạy và chăm sóc trẻ kèm cặp. Hàng tháng, hàng quý có đánh giá và rút kinh nghiệm đối với những GV mới. Tạo điều kiện cho GV mới được tuyển dụng tham gia dự giờ trong và ngoài nhà trường nhằm tạo điều kiện cho họ tích lũy dần kinh nghiệm chun mơn.
Phối hợp với phịng Giáo dục và Đào tạo, Trường Chính trị mở các lớp bồi dưỡng về chính trị nhằm nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng của bậc học Mầm non đối với gia đình và xã hội.
Thống nhất trong CBQL và tổ chuyên mơn đồng thời có cơ chế chính sách nhằm khuyến khích, hỗ trợ cho những GV tự đào tạo, tự bồi dưỡng nhằm trao dồi chuyên môn nghiệp vụ. Khen thưởng, biểu dương kịp thời những cá nhân có thành tích đóng góp đặc biệt cho nhà trường.
Thường xuyên tổ chức cho GV tham gia dự giờ thăm lớp nhằm đóng góp ý kiến, trao đổi kinh nghiệm và tu dưỡng chuyên môn cho tất cả ĐNGV trong toàn trường.
Hoàn thiện hệ thống hồ sơ sổ sách chuyên mơn đồng thời áp dụng quản lí bằng cơng nghệ thơng tin nhằm số hóa các loại hồ sơ sổ sách để có thể truy cập kịp thời, chính xác tiết kiệm thời gian cũng như công sức.
Chỉ đạo tổ chuyên môn phổ biến cách thức thực hiện xây dựng nội dung giảng dạy theo những mục tiêu dạy học cụ thể từng tháng từng quý. Thường xuyên kiểm tra kế hoạch bài dạy của GV nhằm đóng góp ý kiến, điều chỉnh, bổ sung những chỗ cịn khiếm khuyết.
Khuyến khích giáo viên có những sáng tạo trong việc vận dụng nội dung giảng dạy vào các tiết học. Giúp cho các cháu vừa hứng khởi tham gia vừa đạt được những kiến thức cơ bản của các hoạt động.
Khuyến khích giáo viên tham gia thi GV dạy giỏi các cấp nhằm bồi dưỡng chuyên môn và học hỏi thêm kinh nghiệm từ những giáo viên khác trường.
Đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại nhằm giúp GV tiếp cận dạy học theo xu hướng mới. Giúp các cháu tham gia các hoạt động sinh động và hiệu quả hơn.