Mục tiêu: Giáo dục cho HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc. Gắn các hoạt động ngoại khóa, về nguồn với hoạt động GDĐĐ cho HS nhằm góp phần giáo dục truyền thống, lịch sử địa phương, hình thành và phát triển phẩm chất nhân cách, các năng lực tâm lí xã hội, giúp các em HS được đi tham quan, tìm hiểu và học hỏi kiến thức, tiếp xúc với các di tích lịch sử, văn hóa ở xa các nơi các em đang sống, học tập, giúp các em có được những kinh nghiệm thực tế, từ đó áp dụng vào cuộc sống, phát triển kỹ năng, giải tỏa căng thẳng trong việc học, củng cố và phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập và giao tiếp ngoài xã hội.
Nội dung thực hiện:
Thông qua các hoạt động ngoại khóa, về nguồn làm cho HS tự giác chiếm lĩnh tri thức gắn với những yêu cầu về đạo đức, giúp cho các em nhận thức đúng đắn những hiện tượng xã hội để lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống đạo đức. GDĐĐ cho HS thông qua các hoạt động ngoại khóa, về nguồn giúp cho HS có thể củng cố sâu các kiến thức đã học, vận dụng vào thực tế liên quan đến giá trị, thái độ và cách ứng xử trong cuộc sống.
Các hoạt động ngoại khóa, về nguồn nhằm hình thành và phát triển phẩm chất nhân cách, các năng lực tâm lí xã hội. Giúp cho HS tích lũy kinh nghiệm cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo của mình
Lồng ghép nội dung GDĐĐ trong các hoạt động ngoại khóa, về nguồn vào chương trình giảng dạy của tổ bộ môn, xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động ngoại khóa, về nguồn theo đặc thù của từng tổ bộ môn, trong đó chú ý gắn các nội dung đã học với các hoạt động thực tiễn của HS.
Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, về nguồn có tính giáo dục tổng hợp đối với HS như: giáo dục lòng yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước, giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống lịch sử, bảo vệ môi trường.
Cách thực hiện:
Hiệu trưởng triển khai kế hoạch hoạt động GDĐĐ cho HS thông qua các hoạt động ngoại khóa, về nguồn đến các tổ chuyên môn và toàn thể giáo viên để từ đó lồng ghép vào kế hoạch của tổ bộ môn và của từng giáo viên bộ môn.
Khi triển khai các hoạt động phải đa dạng hóa các phương pháp và hình thức tổ chức nhằm tạo sự hứng thú cho HS khi tham gia, phát huy tính tự học, tự nghiên cứu khi tham gia các hoạt động. Các hoạt động phải gắn với các địa điểm có tính giáo dục cao, các khu di tích lịch sử, bia truyền thống trên địa bàn quận như nghĩa trang liệt sĩ Quận 7, khu di tích Gò Ô Môi. Khi tổ chức các hoạt động phải thu hút được tất cả đối tượng HS cùng tham gia, trong đó chú trọng đến HS thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường, HS có hạnh kiểm trung bình, yếu. Các hoạt động ngoại khóa, về nguồn gắn với các phong trào thi đua, nội dung GDĐĐ cho HS để từ đó các em xây dựng cho mình tiêu chí, mục tiêu tự phấn đấu, tự rèn luyện để đạt được theo các yêu cầu chung
của xã hội. Các hoạt động ngoại khóa, về nguồn là hình thức học tập thực tế hấp dẫn đối với HS.
Tổ chức cho HS dâng hương, dâng hoa tại nghĩa trang liệt sĩ, các bia tưởng niệm nhân các ngày lễ lớn trong năm kết hợp với tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về truyền thống dân tộc, văn hóa lịch sử địa phương góp phần tuyên truyền sâu rộng trong đối tượng HS. Cùng với đó là tổ chức các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa”, “uống nước nhớ nguồn”, tổ chức cho HS gặp gỡ các nhân chứng lịch sử, tham gia các hoạt động thăm hỏi, tặng quà, chỉnh trang nghĩa trang liệt sĩ, thắp nến tri ân các anh hùng liệt sĩ.
Các hoạt động được thiết kế thành các chủ đề, chủ điểm mang tính mở và phù